第6课 全球航路的开辟 讲义——2020-2021学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下

2021-03-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第6课 全球航路的开辟
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 20 KB
发布时间 2021-03-29
更新时间 2021-05-24
作者 吖婷婷
品牌系列 -
审核时间 2021-03-29
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界-第六课全球航路的开辟学案 知识清单 知识1新航路开辟的动因和条件 知识2新航路的开辟 知识3其他航路的开辟 知识精讲 一:新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的动因 (1)经济根源:14—15世纪以来,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对开拓新市场的意愿日益迫切。 (2)社会根源:《马可·波罗行纪》使当时部分西欧人认为,富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (3)直接原因:奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中,威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,也使来自亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 (4)精神动力:西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教,也成为激励他们出海远航的一个动因。 2.新航路开辟的条件 (1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 (2)丰富的航海经验的积累 ①西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验,他们相信大地是球状。 ②有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。 ③懂得选择风向最有利的季节出海远航。 (3)造船业的发展 用来导航的罗盘的使用,造船技术的提高,为远洋航行的进一步发展奠定了基础。 二:新航路的开辟 时间 航海家 支持国 开辟的航路 1487年 迪亚士 葡萄牙 绕过非洲西南端的好望角,到达非洲东海岸 1497— 1498年 达·伽马 葡萄牙 绕过非洲西南端的好望角,驶达印度 1492年 哥伦布 西班牙 横渡大西洋的往返远航,开辟了从欧洲到美洲的新航路 1519— 1522年 麦哲伦 (船队) 西班牙 绕过南美洲,进入太平洋,到达菲律宾群岛,完成了人类历史上第一次环球航行 三:其他航路的开辟 1.背景 (1)新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。 (2)英国、荷兰等国为发展海上贸易,开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。 2.过程 (1)探索和开辟到北冰洋的航线 ①1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。 ②16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 ③荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确的航海图。 ④17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经

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