内容正文:
第二框题
民族区域自治制度
第六课 我国的基本政治制度
1.政治认同:相信民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度,有其独特优势,引导学生树立制度自信。
2.科学精神:理解民族区域自治制度的内涵,知道自治地方和一般行政区的区别和联系。
3.公共参与:通过社会实践,为巩固发展新型民族关系做贡献。
核心素养
议题设置:
总议题:如何认识伟大的中华民族大家庭?
议题一:我国各族人民是怎样和睦相处的?
议题二:如何认识我国的宗教与法律
议题一:我国各族人民是怎样和睦相处的?
议题情景:
围绕“多元一体的中华民族”这一主题、同学们搜集了以下材料。
王医生所在的医院与蒙古自治区的一家医建立了对口支援关系,他经常到内蒙古出差。
一个仫佬族自治县小村塞居住着仫佬、壮、苗、汉等六个民族、有林、彭、周、郑等十个姓氏、讲着不同话言的七十多户乡亲和睦相处。
一场名为“多彩中华”的中国56个民族服饰表演在法国巴黎卢浮宫上演。绚丽多彩的中国民族服饰,令巴黎观众赞叹不已、一位观众説、过去我们了解京剧、武术等中国文化、但没想到中国有那么多民族、那么丰富多彩的文化。
议题思考:
(1)请描述我国的民族概况.
(2)材料体现了我国已经形成一种怎样的民族关系?
1.我国民族格局
(1)我国的民族概况
我国是统一的多民族国家,在我国960多万平方公里的土地上,居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。(P59)
在我国56个民族中,与汉族相比,其他55个民族人口相对较少,习惯上被称为少数民族。各民族都是中华民族大家庭的成员。(P60)
一、我国是统一的多民族国家
议学提示
多元一体是我国民族格局的最重要特点
观看视频,结合教材内容,谈谈你对“多元一体”民族格局的认识。
一、我国是统一的多民族国家
1.我国民族格局
(1)我国的民族概况
(2)我国民族格局的最重要特点
多元一体
一方面,各民族有自己的历史和文化;另一方面,各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民之间也相互离不开。我国各民族是一个大家庭里的不同成员,是共休戚、共存亡、共荣辱、共命运的。我们要筑牢中华民族共同体意识,共同团结奋斗、共同繁荣发展。
语
我们伟大的祖国,幅员辽阔,文明悠久,中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势。
——2019年9月 在全国民族团结进步表彰大会上的讲话
议学指导
我国各族人民共同开拓了我们伟大祖国的疆域,共同创造了灿烂的中华文化。中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
公元1904年3月,英国派步兵、骑兵携带机枪大炮等先进武器,向西藏发起疯狂的进攻。藏族人民同仇敌忾,前仆后继,英勇抗击侵略者。当英军向拉萨推进时,西藏军民展开了保卫江孜的战役。尽管藏军使用的武器落后,便仍然英勇战斗,奋勇杀敌,英军动员了他们的全部主力和武器,在向江孜城中的宗山进攻前夷平了山前的民房,藏军退守在山岩上的堡垒周围,捍卫每一寸土地。在枪弹耗尽,敌人已逼近身前的状况下,仍拣起山上的岩石向敌人投去,与敌人进行殊死搏斗,许多藏族军民献出了宝贵的生命。——江孜保卫战。
(3)各民族共同缔造了伟大的祖国
一、我国是统一的多民族国家
议学指导
中华民族共同体,是中国历史发展的产物。中华民族共同体意识,是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。习近平总书记在党的十九大报告中鲜明提出“铸牢中华民族共同体意识”,把握的是几千年历史演进的客观规律,揭示的是新时代民族工作的主题主线,彰显的是团结凝聚各族人民、共同实现伟大梦想的信心决心。
中国人民是具有伟大团结精神的人民
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一、我国是统一的多民族国家
2、我国的国家结构形式
一般行政地方
民族自治地方
特别行政区
(1)我国的行政区类型
民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权
立法自治权
变通执行权
经济自治权
文化管理权
其他的自治权
议学提示
在国际交往中,我国的主权由中央政府统一行使。国家主权和领土完整不可分割,中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府,所以,在国家主权的行使方面,民族自治地方和特别行政区与一般行政区地方一样,必须接受中央政府统辖。
法律意义上的主权,指的是一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。是一个国家的生命和灵魂。
(2)我国的主权统一和领土完整不可分割
国家主权有两方面的特性
对内表现:国家最高权力的至高无上性
对外表现:国家最高权力的独立性
议学指导
中美高层战略对话会议中方指出:台湾问题事关中国主权和领土完整,涉及中国核心利益,没有任何妥协退让余地。敦促美方恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定,敦促美方停止美台官方往来和军事联系