【教培专用】数学四年级下册 第九讲 期中练习 提升版（含答案、教师版+学生版）北师大版

第9讲 期中练习 一．选择题（共8小题） 1．（2019秋•保定期中）下面各式中，积最小的是（　　） A．0.5×1 B．0.5×0.5 C．0.5×1.5 【分析】把每一个选项进行计算，然后再进行选择即可． 【解答】解：A.0.5×1＝0.5， B.0.5×0.5＝0.25， C.0.5×1.5＝0.75， 故选：B． 【点评】本题运用小数的乘法的计算法则进行计算即可． 2．（2020春•仪征市期末）用6根同样长的小棒，不可能摆出什么图形？（　　） A．三角形 B．长方形 C．正方形 【分析】根据图形的特点：每条边用2根小棒，可以摆成等边三角形；长用2根小棒，宽用1根小棒，可以摆成长方形；正方形不能用6根同样长的小棒摆成．据此选择。 【解答】解：根据分析可得： 用6根同样长的小棒不能摆出正方形． 故选：C。 【点评】本题注意考查平面图形的分类及识别，关键根据平面图形的特征做题。 3．（2020春•阳信县期末）每个角都一样大的是（　　） A．平行四边形 B．三角形 C．长方形 【分析】根据平行四边形、三角形和长方形的特征即可求解。 【解答】解：A、平行四边形的两个对角相等，4个角不一样大； B、三角形3个角不一定一样大； C、长方形的4个角都是直角，每个角都一样大。 故选：C。 【点评】考查了长方形的特征及性质，关键是熟悉平行四边形、三角形和长方形的特征。 4．（2019•怀化模拟）长方形中有（　　）组对边分别平行． A．1 B．2 C．4 【分析】因为长方形是特殊的平行四边形，所以具备平行四边形的特征：即对边平行且相等；据此解答． 【解答】解：根据长方形的性质可得：长方形中有两组对边分别平行； 故选：B． 【点评】明确长方形具备平行四边形的特征，是解答此题的关键． 5．（2020秋•射阳县期中）从一张平行四边形的纸上剪去一个三角形后，剩下的部分不可能是（　　） A．三角形 B．五边形 C．平行四边形 【分析】在一张平行四边形的纸上剪去一个三角形，由于所剪的三角形有大有小，所以剩下的图形可能是三角形、四边形和五边形；据此可解答。 【解答】解：如下图所示，剩下的图形可能是三角形、四边形或五边形。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是首先要确定，将一个平行四边形剪去一个三角形，有几种剪法，最好能画图操作一下，才能正确判定剩下的图形的类别。 6．（2020•苍溪县）在学习三角形的特征时，3名同学分别选取了3根小棒如图，则可以围成三角形的是（　　） A． B． C． 【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可． 【解答】解：A、2+4＝6，所以3根小棒不能围成三角形； B、4+5＞6，所以3根小棒能围成三角形； C、2+4＜8，所以3根小棒不能围成三角形． 故选：B． 【点评】此题是考查了三角形三边关系的应用，两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边． 7．（2018春•江宁区期末）如图，在池塘的一侧选取一个点O，测得OA＝7米，OB＝15米．那么A、B两点之间的距离可能是（　　） A．7米 B．15米 C．23米 D．8米 【分析】连接AB，根据三角形的性质，在三角形中，任意两边之和等于第三边，任意两边之差小于第三边．据此解答即可． 【解答】解：如图：连接AB， 7+15＝22（米）， 23米＞22米， 答：A、B两点之间的距离可能是15米． 故选：B． 【点评】此题解答关键是明确：在三角形中，任意两边之和等于第三边，任意两边之差小于第三边． 8．（2020春•承德期末）三角形按角分，可分为（　　）三角形． A．等腰、等边 B．锐角、直角、钝角 C．不确定 【分析】根据三角形的分类：按角分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，进而解答即可。 【解答】解：三角形按角分可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 故选：B。 【点评】此题考查了三角形的分类。 二．填空题（共10小题） 9．（2020秋•太康县期中）红红在计算一道小数加法时，将其中一个加数十分位上的6和百位上9换错了位置，结果比正确答案多了　0.27　． 【分析】根据题意，将其中一个加数十分位上的6和百位上9换错了位置，也即是十分位多了0.9﹣0.6＝0.3，百分位少了0.09﹣0.06＝0.03，因此可用0.3减去0.03即可得到结果比正确答案多的数． 【解答】解：十分位多了：0.9﹣0.6＝0.3， 百分位少了0.09﹣0.06＝0.03， 0.3﹣0.03＝0.27 答：结果比正确答案多了0.27． 故答案为：0.27． 【点评】根据题意，可先分别分析出十分位、百分数各多（或少）了多少，然后再用多的数减去少的数即可． 10．（2018秋•青龙县期末）　长方形　和　正方形　都是特殊的平行四边形． 【分析】