湖南省郴州市2021届高三第三次教学质量监测语文试题（PDF版）

高三语文参考答案 1.【参考答案】D 【解析】A 偷换概念，缩小范围。原文“只有开辟了交通线，东西方文明之间的联系与交流才能产生”说 明海上丝绸之路只是交通线的其中之一。B 转述不当，扩大范围。原文“经济作用的力量远远大于文化作 用的力量，更为持久有力”说明“远远大于”不能和“不亚于”混为一谈。C 肯否失当，颠倒立场。原文 珍妮特并不支持“中国明清社会 500 年多是停滞不前”这一观点。 2.【参考答案】D 【解析】D项指代不明，张冠李戴。由原文“东西方列强逐渐迈进帝国主义发展阶段，其侵略性日益增强” 可知“其”指的是东西方列强。 3.【参考答案】C 【解析】在作者看来，优良的制度、良好的政策、正确的思想观念、先进的技术以及东西方的交流都是社 会发展的动力。而 C项“政府对民营商业不断加征商税”并不是在执行一项良好的制度和政策，反而是加 重了民营商业的负担，阻碍了社会发展。 4.【参考答案】①引用观点放在文章或段落的结尾，能够较好的呼应前文，使观点变得具体而充实。比如 材料一对美国学者珍妮特观点的引用；②引用作为理论论据，能够具体直观地使用第一手材料进行论证， 增强文章论证的说服力。比如材料二对明成祖敕谕内容的引用。（每答对一点记 2 分。） 【解析】引用论证的作用分析，大致可以从位置结构、论证特色和语言表达表达几个角度综合分析，同时 注意还要结合材料，于文有据。 5.【参考答案】①积极参加以中外经贸活动为代表的经济文化交流。互利互惠，共同获益，获得各自需要的 发展资源和财富积累；②建立互相尊重、和平共处的国际外交关系，营造和平稳定的国际氛围和政治环境； ③在政府和民间两个层面形成坚固的合力，共同开拓属于中华民族应有的海洋文明。（每答对一点记 2 分。） 【解析】概括整合材料的内容观点，首先要从宏观层面确定两则材料共同的中心议题。然后根据题干情境 确定概括筛选的依据，进而再分别从经济文化交流、国际政治外交原则、民间与官方协同配合三个角度整 理概括即可。单纯从“社会发展的动力”角度和脱离材料回答不给分。 6.【参考答案】B 【解析】B 项反映出他渴望上战场的愿望理解错误。手掌触摸的是屏幕上的战争，等候自己的手被炸毁， 表明的是儿子厌恶战争、诅咒战争，对战争的愤怒之情。 7.【参考答案】A 【解析】A 儿子不仅是不愿意找暂时的工