第9章第1节压强（第2课时）课堂笔记+课后习题-2020-2021学年八年级物理人教版下册

鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ ☆课堂笔记☆ §9-1压强（第2课时）答案 四、压强的应用 1．增大；减小。 2．减小；增大。 五、密度均匀的柱体对水平面的压强 1． 2．密度均匀的柱体；水平面。 3．密度；高度；无。 4．变小；不变。 ★课后习题★ 1．B 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B 7．受力面积；压强 8．增大受力面积；减小；增大 9．压力的作用效果与受力面积有关（或压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显）；压强；压强 10．形变；受力面积；压强 11． 12． 13．答：（1）滑雪板的面积做的较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，避免陷入雪中。 （2）滑雪板下表面做的很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，使滑行更快。 （3）运动员用力向后撑杆，杆给雪地一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时雪地给杆一个向前的力，力可以改变物体的运动状态，在雪地对杆的作用下，滑撬就向前滑去。 14．（1）海绵的凹陷（或形变）程度； （2）A　B；压力；（3）相同；压力和受力面积相同。 15．解：（1）G象＝m1g＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N； G人＝m2g＝52kg×10N/kg＝520N； （2）p象＝＝＝＝1×105 Pa； p人＝＝＝＝2×105 Pa； ∵1×105 Pa＜2×105 Pa， ∴人在泥地上陷得更深。 答：（1）大象与人的重力分别是1.6×104N、520N；（2）人在泥地上陷得更深。 2 1 $ 鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ ☆课堂笔记☆ §9-1压强（第2课时） 四、压强的应用 1．增大压强 （1）______压力；（2）______受力面积。 2．减小压强 （1）______压力；（2）______受力面积。 五、密度均匀的柱体对水平面的压强 1．公式推导：________________________。 2．适用条件：_______________放在_____上。 3．影响均匀柱体对水平面的压强因素：均匀柱体产生的压强只与固体的________和_______有关，与固体的重力、体积和底面积等因素___关。 4．切割问题：水平横切部分，剩余部分对水平桌面压强_____；竖直切去部分，剩余部分对水平桌面压强_____。 ★课后习题★ 1．下列实例中，能够增大压强的是（　　） A．书包背带较宽 B．蚊子尖尖的口器 C．滑雪板面积较大 D．骆驼宽大的脚掌 2．如图所示，是人们在购物时偶尔会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。则使用这种小提手提塑料袋能（　　） A．减小对手的压强 B．增大对手的压强 C．减小对手的压力 D．增大对手的压力 3．下列实例中，为了减小压强的是（　　） A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重 C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀很薄 4．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强p1、p2的大小关系是（　　） A．p1大于p2 B．p1小于p2 C．p1等于p2 D．无法判断 5．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＞ρ乙＝ρ丙 C．m甲＝m乙＝m丙 D．m甲＞m乙＝m丙 6．如图所示，一长木块放在水平桌面上．现用一水平力F向右缓慢的从甲图所示位置推木块，使其一部分露出桌面，如图乙所示．在此过程中，木块对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F、f、p均不变 B．F、f不变，p变大 C．F变大，f、p变小 D．F、f不变，p变小 7．为了方便盲人行路，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。某同学在盲道上行走，感觉到硌脚。这是因为走在盲道上与走在普通路面上相比，脚与地面的_________减小了，从而增大了脚受到的_________。 8．一台推土机，它运用了好多物理知识。宽大的履带是通过_______________的方法来_______（选填“增大”或“减小”）对地面的压强；为了使铲刃更容易铲进坚硬的土层，则要把铲刃做的比较锋利，这是为了_______压强（选填“增大”或“减小”）。 9．两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明______________________。城市里修建高楼