第9章第1节压强（第1课时）课堂笔记+课后习题-2020-2021学年八年级物理人教版下册

鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ ☆课堂笔记☆ §9-1压强 一、压力 1．垂直作用在物体表面上。 2．相互接触，相互挤压。 3．牛顿，牛，N 4．被压物体表面。 5．垂直于受力面，指向被压物体。 6．注意：等于；不一定；不一定；压力。重力力。 二、探究影响压力作用效果的因素 实验方法： （1）控制变量；受力面积；压力大小。 （2）转换；海绵的凹陷程度；压力的作用效果。 （1）甲乙；压力大小。 （2）乙丙；受力面积大小。 实验结论：压力的大小；受力面积；明显；明显。 交流提高： （1）没有控制受力面积大小相同；没有控制压力大小相同。 （2）受压材料不同。 （3）没有控制压力相同。 三、压强 1．物体所受压力的大小与受力面积。 2． 。导出式： ， 3．压力作用效果；明显。 4．帕斯卡，帕，Pa；千帕kPa、兆帕MPa。 5．物体在1 m2面积上受到的压力是1 N；/m2 6．物体单位面积所受的压力。 7． 1；1。 8．压强的计算 例1：解： ， 例2：解：G＝mg＝6×103kg×10N/kg＝6×104N， S＝2×250cm×40cm＝2×104cm2＝2m2 ， ∵3×104Pa＜105Pa， ∴能通过冰面。 答：这台拖拉机能从承受最大压强为105Pa的冰面上安全通过。 ★课后习题★ 1．C 2．D 3．D 4．B 5．不变；变小 6．受力面积；减小；4×105 7．答：吸管一端比较尖，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，所以使用吸管尖端插入奶茶上方塑封膜时比较容易。生产和生活中应用此知识的实例很多，如：刀用久了要磨一磨、注射器的针头很尖等。 8．解：（1）F＝G＝mg＝28×103kg×10N/kg＝2.8×105N， S＝2×3.5m2＝7m2， p＝＝＝4×104Pa， 因为4×104Pa＜7×104Pa，所以此坦克能从冰面上通过； （2）由p＝得 F′＝p′S＝7×104Pa×7m2＝4.9×105N， △G＝F′﹣F＝4.9×105N﹣2.8×105N＝2.1×105N； m＝＝＝2.1×104kg。 答：（1）此坦克能安全通过该冰面； （2）最多还可以加载2.1×104kg的装备。 9．答案：（1）海绵的凹陷程度；（2）甲；压力越大；乙丙；（3）＝；（4）没有控制压力大小相同 2 1 $ 鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ ☆课堂笔记☆ §9-1压强 一、压力 1．定义：_______________的力。 2．产生原因：物体间________，且________。 3．单位：____________ 4．作用点：________________。 5．方向：________________________。 6．注意：放在水平面时压力____重力；压力大小________等于重力；压力方向与重力方向________相同；____是接触力，而____是非接触力。 二、探究影响压力作用效果的因素 实验方法： （1）________法：①控制________相同，比较压力大小对压力作用效果的影响；②控制________相同，比较受力面积对压力作用效果的影响。 （2）________法：观察比较____________，来比较____________。 实验器材：小桌、海绵、砝码 实验过程： （1）对比____两图，在受力面积相同时，改变________，比较压力作用效果。 （2）对比____两图，在压力相同时，改变________，比较压力作用效果。 实验结论：压力的作用效果与________和________有关。在受力面积一定时，压力越____，压力作用效果越________。在压力大小一定时，受力面积越____，压力作用效果越________。 交流提高： （1）本实验中不能比较甲和丙探究“压力大小”因素对实验的影响，原因是________。也不能比较甲和丙探究“受力面积大小”因素对实验的影响，原因是________。 （2）将小桌和砝码放在木板上，受到压强不变，但压力作用效果不同，原因是________。 （3）将砖块延竖直方向切开，两块受力面积不同，但对海绵的压力作用效果相同，不能认为压力的作用效果与受力面积无关，原因是________________。 三、压强 1．定义：____________________之比。 2．公式： 。导出式：____，____ 3．物理意义：表示____________。压强越大，压力作用效果越____。 4．单位：____________。还有___