5.4光合作用与能量转换—原理和应用-2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修1

第五章 细胞的能量供应和应用 太阳光能的输入，捕获和转化，是生物圈得以维持运转的基础。 光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。 有人称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。 第4节 光合作用与能量转换 （第2课时） 涡阳二中 蒋兵强 本节目标 01 光合作用的过程及探究历程 光合作用原理的应用及影响因素、化能合成作用 02 一 光合作用概念 光能 叶绿体 CO2+H2O (CH2O)+O2 酶 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 原料 动力 场所 产物 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。 海尔蒙特 二 探究历程 十九世纪前 海尔蒙特 建造植物的原料是H2O 普里斯特利 植物可以更新空气 英根豪斯 只有在光下植物才能更新空气 1785年 放出的气体是O2，吸收的是CO2 梅耶 植物把光能转化为化学能储存起来 萨克斯 绿色叶片在光下产生了淀粉 恩格尔曼 叶绿体是光合作用的场所 二 探究历程 十九世纪前 在光合作用中，CO2分子的C和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。 碳水化合物（CH2O） 葡萄糖C6H12O6 甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。 二 探究历程 十九世纪前 离体的叶绿体悬浮液 铁盐 （或其他氧化剂） O2 二 探究历程 希尔反应 1937年，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气。 希尔反应：离体的叶绿体在适当的条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应。 二 探究历程 鲁宾和卡门实验 O2 18O2 C18O2 H2O CO2 H218O 光照射下的小球藻悬浮液 1941年，鲁宾和卡门用同位素示踪的方法研究了光合作用中O2的来源，他们用16O的同位素18O分别标记H2O和CO2 。 光合作用释放的氧气中的氧元素全部来源于水，而并不来源于CO2。 二 探究历程 阿尔农实验 1954年，阿尔农等用离体的叶绿体做实验：在给叶绿体照光时发现，当向反应体系中供给ADP、Pi等物质时，体系中就会有ATP出现。 1957年，他发现这一过程总是与水的光