内容正文:
(
第十讲——二元推算
) (
【给爸爸妈妈的话】
这节课我们学习二元推算。二元推算,就是含有两个未知数的
) (
推算。为什么要学习二元推算呢?原因是进一步培养孩子对加减关
) (
系的理解能力,提高符号化水平,提高孩子的逻辑思维水平。
) (
计算速度超快的孩子,遇到本节课内容,也有可能发懵。因为,
) (
同样是计算,这里需要相应的推算方法
——
能确定的先确定。
) (
本节课,就主要学习推算的专业方法
——
能确定的先确定。要
) (
想推算,首先要知道什么情况下能确定,又什么情况不能确定。所
) (
以这一节课就需要我们和爸爸妈妈一起,把这个方法牢牢地植入到
) (
宝贝的脑海里。很简单,爸爸妈妈只要在宝贝做练习的时候,陪着
) (
他不断重复
“
能确定的先确定
”
,慢慢他就会形成一种条件反射,
) (
当拿到二元推算这类题时,第一直觉就是
“
能确定的先确定
”
。
) (
现在,正式进入我们今天的课程内容。
)
(
1
号加油站
) (
有三张卡片,分别写着
A
、
B
、
C
。它盖住了一个算式,你能判断哪
) (
个字母下面肯定是几吗?(图:字母设计成卡片关)
) (
-
) (
=
) (
拿掉卡片
A
,
发现卡片
A
下面是
10
,现在的算式变成了
) (
10
) (
-
) (
=
) (
你能确定
B
卡片和
C
卡片下面的数是多少吗?
) (
拿掉卡片
C
,
发现卡片
AC
下面是
6
,现在的算式变成了
) (
10
) (
-
) (
=6
) (
你能确定
B
卡片下面的数是多少吗?
) (
小朋友,通过上在的几个问题,你研究以下,一个算式,只有几字
) (
卡片盖住数的情况下,才能确定卡片下面的数字?
) (
2
号加油站
) (
下面这些带括号的题你会做吗?把正确的答案写在括号里吧。
) (
1+
(
)
=6
) (
(
)
+5=7
) (
(
)
-4=3
)
(
7-
(
)
=3
) (
(
)
+3=5
) (
(
)
-2=3
) (
4+
(
)
=10
) (
7-
(
)
=2
) (
(
)
+6=8
) (
(
)
-4=6
) (
3
号加油站
) (
难度升级,下面这些带