四年级下册美术教案第8课 纸卷造型｜沪教版

课题 纸卷动物 课的类型 新授 绘画 日期 第七周 主 备 人 预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 知识与技能：学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法，设计并制作由平面的纸张变化出的立体纸卷动物。 过程与方法： 在纸卷动物过程中，讨论、交流并总结多种基本技能，设计、制作简单、有变化的纸卷造型。 情感态度与价值观：通过欣赏，感受纸的可塑性及造型的丰富变化；发现纸卷作品的特殊美感。 教学重点 学习折、卷、剪、贴等基本技法，使平面的纸张能变化出立体的纸卷动物。 教学难点 纸卷动物的创意设计。 课前准备 教师 —— 课件、范作、学生作品等。 学生 —— 铅画纸、彩纸、剪刀、美工刀、胶水、双面胶等。 教学过程：(修改内容用红色) 课时安排：1 环节意图 教师活动 学生活动 体现 学生独立活动 学生合作活动 1、 尝试与感受： 2、 欣赏与发现： 3、 设计与制作： 四、展示与评论： 导入 1 教师出示动物的图片和立体纸卷造型图片，请学生欣赏并进行比较。 教师小结： ① 方法：首先了解纸张的质地，用粗细不同的笔杆进行卷曲；还可以拉直纸条，在桌子边缘处来回磨动；或用铅笔、尺在纸条上刮磨，都能形成卷曲效果。 ② 纸卷造型美观、简洁，具有立体感强、变化多样、塑造效果简单的特点。 3 揭示课题：纸卷动物 授课 1. 玩纸，学做基本柱体 师：出示几个纸柱基本型。 学生小练习：学生尝试制作基本柱体。 展示学生作品。通过体验，运用卷、折的方式将纸变成圆柱式、圆锥式、半圆柱式。 学生不仅做了三种基本柱体，而且创造性地制作了爱心形、五角星形、六边形柱体…… 2.对比、感受纸柱造型变化之美 3.出示三组纸柱造型 学生想象能做成那些动物。 老师出示范例图片和作品 4.教师演示，卷纸动物的制作过程 1)裁剪纸条，卷成纸筒粘贴固定。 2)粘贴其他组件，整理完成作品。 5.提出作业要求：运用纸卷造型，创意设计制作纸立体造型。 在制作时应该抓住动物的形象特征。 造型简洁，单纯，概括。 6.欣赏优秀纸卷作品 2 学生创意制作立体纸卷造型。 ① 修改设计草图。 ② 用卷、折、剪、贴等方法制作造型。 ③ 完成纸卷的立体效果。 1 展示作品，学生分别介