一年级下册美术教案-第16课 自己做玩具 ▏人美版（北京）

16.自己做玩具 基本信息 年 级 一年级 教科书版本及章节 人美版第16课 学习领域/模块 设计·应用 单元教学设计 单元学习主题 旧物改造主题 1.单元教学设计说明 《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：“现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。”旧物改造这一主题注重学生创新精神的培养，学生通过对生活中常见的旧物、废物，运用巧妙的设计思维，并通过美术的表现方法，将原本普通的物品赋予新的生命，产生新价值。 本单元围绕旧物改造这一有意义的形式展开，学生图像识读、文化理解、审美判断、创意实践、文化理解的素养及相关能力得以提升。本册第8课《撕纸真有趣》属于造型·表现领域，在美术课上第一次正式利用旧物——废纸这一媒介进行艺术表现，在撕纸创作中渗透了旧物再利用这一环保理念，为后面课程做好铺垫。第16课《自己做玩具》属于设计·应用领域，利用废旧材料设计制作有简单组合和装饰的玩具，强调发挥出材料、结构、功能、装饰等特质，对旧物改造的难度增加，不仅锻炼设计能力，还需要重视表现方式。第17课《给瓶子穿彩衣》同样属于设计·应用，利用彩纸、彩泥或废旧材料，对本身也是废品的瓶子进行装饰设计，为废旧物品创造二次生命。 本单元以杜威“新三中心论”为指导理论，以学生为中心，学生根据已有废旧材料，可以自主地参与设计与制作之中来，将自己的奇思妙想结合美术技法表现出来，并从实践中不知不觉地养成勤俭节约、爱物惜物的美好品德，不断获取设计和美术表现相关知识，不仅是对废旧物品的改造，更是对生活、生长和经验的改造。 2.单元学习目标与重点难点 知识与技能： 学习常用的旧物改造方法，形成对旧物改造的认知，利用废旧材料通过剪、卷、绘等方法设计制作作品。 过程与方法： 在学习过程中，能不断发现废旧物品的利用价值，从其形状、材质和颜色入手，进行简单的设计，并表现出来，体验设计和制作活动的乐趣。 情感、态度和价值观： （1） 学生观察生活、热爱生活的好习惯得到激发，巧妙地利用生活中的废旧物品，培养简单的设计思维。 （2） 培养爱物惜物的精神，不随意乱丢废品，树立环保意识。 重点： （1）借助简单的工具，尝试对材料拼摆、剪、贴、粘、组合的方法。 （3）体验运用废旧