2021届高三生物一轮复习知识点增分训练：稳态与环境综合训练

稳态与环境综合训练 一、选择题 1．某湿地生态系统食物网如图所示，下列有关分析错误的是(　　) A．该食物网中有6条食物链，朱鹮位于第三营养级 B．该食物网中，朱鹮与鱼类的种间关系是竞争和捕食 C．流入朱鹮的总能量小于鱼类和贝类的总能量之和 D．大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节能力下降 2．为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加细胞分裂素合成诱导剂(A)和细胞分裂素类似物(BAP)的培养液中培养24小时，结果如图所示。下列推测错误的是(　　) A．细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成 B．成熟叶片中生长素的合成几乎不受细胞分裂素合成诱导剂的影响 C．幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞对细胞分裂素的反应比较迟钝 D．随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著 3．下列有关生态学研究方法的叙述，错误的是(　　) A．调查农田植物叶片上的蚜虫的种群密度可以采用样方法 B．研究某种生物种群数量变化规律可采用建构数学模型的方法 C．调查土壤小动物的类群丰富度常采用取样器取样法 D．探究土壤微生物对落叶的分解作用直接将收集的落叶埋入土壤即可 4．如图是一个草原生态系统的部分能量流动示意图(图中a～e代表过程)，下列叙述错误的是(　　) A．细菌、蚯蚓属于该生态系统的分解者 B．能量进入群落的途径主要是光合作用，还可能有化能合成作用 C．狼和兔能依据对方留下的气味去捕食或躲避猎捕，它们的种群数量保持相对稳定的调节属于正反馈调节 D．若该草原发生过火灾，若干年后长出小灌木丛，以至演替出森林，这种演替类型称为次生演替 5．下图是反射弧的局部结构示意图(a、d点为两接线端之间的中点)，下列相关说法正确的是(　　) A．若刺激a点，电流表①可能偏转1次，电流表②可能偏转2次，且方向相反 B．若刺激c点，电流表①、电流表②均可能偏转2次，且方向相反 C．若刺激d点，电流表①、电流表②可能都不发生偏转 D．若刺激e点，电流表①不发生偏转，电流表②仅偏转1次 6．下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是(　　) A．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 B．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强 C．自我调节能力越强的生态系统，抵抗力稳定性也越强 D．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 7．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（ ） A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 8．生命系统的各个层次都普遍存在着稳态现象，下列有关叙述错误的是（ ） A．生物膜主要通过主动运输的方式来满足生命活动的需要 B．人体仅通过消化、呼吸、循环、泌尿四个系统的协调活动就可以维持内环境的稳态 C．卧龙自然保护区中的大熊猫的数量经过一定时间的增长后在K值上下波动 D．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 9．在我国城市化进程中，为了创造宜居环境，多地政府实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关叙述中，正确的是（ ） A．一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环境 B．引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一 C．其主要目的是提高生物多样性的间接价值 D．种植混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 10．下列关于生物多样性的说法，错误的是（ ） A. 生物圈中所有的生物构成了生物的多样性 B. 外来物种的入侵可能降低生物的多样性 C. 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值 D. 群落演替过程中生物多样性可能降低或升高 11．取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用pH试纸检测，然后向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或NaOH溶液，摇匀后，再用pH试纸检测。下列关于此实验的分析不正确的是（ ） A. “等量”是对照实验中对无关变量的要求 B. “摇匀”的目的是使试管中的物质充分混合 C. 结果是甲试管中pH变化不明显，乙试管中pH变化明显 D. 实验结论为血浆中有缓冲物质，pH稳定不变 12．下列有关协同作用与拮抗作用的说法，不正确的是（ ） A. 胰岛素与胰高血糖素在调节血糖时表现为拮抗作用 B. 生长激素与甲状腺激素在调节动物的生长发育时表现为协同作用 C. 甲状腺激素和肾上腺素在加快代谢时表现为拮抗作用 D. 肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖时表现为协同作用 13．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A. 感受器能否产生兴奋，与所受到的刺激的强弱无关 B. 组织液是组织细胞进行正常生命活