内容正文:
第一篇 教材梳理 固本夯基
第四单元 生命的思考
七年级(上册)
第十课 绽放生命之花
考点1:感受生命的意义(P—114)
(一)生命的追问
1.人为什么活着?
2.怎样的一生是值得的?
(二)发现我的生命
1.探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。
2.生命是独特的,生命意义是具体的。
3.生命的意义需要自己发现和创造。
※考点2:活出生命的精彩(P115—120)
(一)贫乏与充盈
1.每个生命都会在生活中展现千姿百态。
2.人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。
3.生命是一个逐渐丰富的过程。
(二)冷漠与关切
1.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。
2.生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。
3.我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。
4.我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
(三)平凡与伟大
1.每个人的生命都有自己独特的使命。
2.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。
3.生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。
活出生命的精彩
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1.生命是独特的,生命意义不是具体的。
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2.生命的意义需要他人发现和创造。
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3.生命是一个逐渐丰富的过程。
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4.每个人的生命都有自己独特的使命。
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5.伟大不在于创造和贡献,而在于其地位的高低。
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6.生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。
( )
活出生命的精彩
A
考点1:感受生命的意义
1.(2020兴仁)关于人生的意义和价值,以下同学的说法正确的是
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A.李明:人生的真正价值在于奉献
B.刘强:一辈子当个快递小哥,想想都没意思
C.张伟:人生是痛苦的,应当及时行乐
D.王红:付出必须有等值回报,人生才有价值
C
2.(2020呼和浩特)价值,从某种角度上来说,是事物对主体的积极意义,下列内容能够体现生