内容正文:
第一篇 教材梳理 固本夯基
第四单元 生命的思考
七年级(上册)
第九课 珍视生命
考点1:守护生命(P99—104)
(一)爱护身体
1.守护生命首先要关注自己的身体。
2.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
3.面对挫折时,我们应该学会爱惜自己的身体。
4.我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
(二)养护精神
1.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
2.我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
3.我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
※考点2:增强生命的韧性(P105—109)
(一)生活难免有挫折
1.在生活的道路上难免会遇到一些阻碍、失利和失败,这就是人们常说的挫折。
2.人们对挫折的认识和态度不同。所以,面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
3.面对挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。
4.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(二)发掘生命的力量
1.我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
2.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
3.发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
4.增强生命韧性的方法:①欣赏、培养幽默感;②和自己信任的人谈一谈;③考虑并接受最糟糕的结果;④关心、帮助他人;⑤培养某方面的兴趣。
增强生命的韧性
√
×
√
×
1.守护生命首先要关注自己的身体。
( )
2.守护生命不需要关注和养护我们的精神。
( )
3.关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
( )
4.面对挫折时,我们不必爱惜自己的身体。
( )
√
×
√
×
√
√
5.生活难免有挫折。
( )
6.人们对挫折的认识和态度是相同的。
( )
7.面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
( )
8.同一个人在生命的不同时期,对于挫折的感受和行为反应也是相同的。
( )
9.生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
( )
10.发掘自身的生命力量并不排斥借助外力。
( )
增强生命的韧性
A
考点1:守护生命
1.(2020北部湾)2020年广西防溺水和游泳安全进校园公益宣讲活动于5月底启动,这体现了对未成年人的特殊保护。对此,未成年人应该
( )
A.不到不熟悉的水域游泳
B.与同学结伴即可去江河游泳
C.按自己的意愿下水游泳
D.遇他人落水时,无论如何都要立即下水施救
B
2.(2020鄂州)生命来之不易。在新冠肺炎疫情高风险期间,下列选项中的行为不能体现珍视生命的是
( )
A.公众场合,勤戴口罩
B.发热咳嗽,故意隐瞒
C.居家生活,减少外出
D.外出回家,洗手消毒
C
3.(2020安徽)2019年10月17日,国家卫生健康委员会发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》,对儿童青少年近视防控适宜技术作了规定。儿童青少年下列做法不利于预防近视的有
( )
A.看电视时控制好时间
B.参加日间户外体育活动
C.在刺眼的灯光下看书
D.写字时保持正确的姿势
C
考点2:增强生命的韧性
4.(2020柳州)“2019年度感动中国人物”——中国女排,几十年拼搏不息,在低谷中奋起,从不放弃,面对强敌从不言败,她们的身影是中华民族性格的缩影。女排精神激励我们要
( )
①不择手段、争当英雄 ②奋力拼搏、自强不息
③坚持不懈、永不言弃 ④赢得胜利、追逐名利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
5.(2020北京)如果对图中的家长说一句话,最恰当的是
( )
A.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
B.不以规矩,不成方圆
C.宝剑锋从磨砺出
D.爱人者,人恒爱之
C
6.(2020福建)小福参加学校足球队员选拔,历经两次落选,这次终于被选上了。他欣喜之余感慨道,幸亏当初没有因失败而放弃。小福的经历启示我们
( )
①要根据实际,及时调整目标
②要磨砺意志,正确对待挫折
③要经历失败,才能取得成功
④要坚定目标,增强生命韧性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
7.(2020扬州)漫画《经历风雨的孩子更会努力奔跑》告诉我们
( )