第四讲 第二单元知识整合（二）-【邦你学】2021春季七年级下册初一语文讲义（部编版）

第四讲 第二单元知识整合（二） 【要点复习】 一、设计目的：加强新旧知识的联系。 二、基本方法：概括复述、检查提问、学生复习、回忆思索。 【内容讲解】 一、知识导入 叙事诗是诗歌体裁的一种。它用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感，与小说戏剧相比，它的情节一般较为简单。这种体裁形式，有故事有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点；情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。 二、知识整合 （一）《木兰诗》重点词语解释 木兰诗 唧唧复①唧唧，木兰当②户③织。不闻机杼声④，唯⑤闻女叹息。 ①复：又。②当：对着。③户：门。④机杼声：织布机发出的声音。⑤唯：只。 问女何所思，问女何所忆①。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě）②，可汗③大 ①忆：思念。②军帖：军中的文告。③可汗：古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 点兵①，军书②十二卷③，卷卷有爷名。阿爷④无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ①点兵：征兵。②军书：军中的文书，这里指征兵的名册。③十二：表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用法与此相同。④爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。 东市①买骏马，西市买鞍鞯②（ān_jiān），南市买辔③（pèi）头，北市买长鞭。 ①市：集市。②鞯：马鞍下的垫子。③辔头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。 旦①辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但②闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， ①旦：早晨。②但：只。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山①胡骑（jì）鸣啾啾②。 ①燕山：当时北方的山名。②啾啾：马叫的声音。 万里赴戎机①，关山度②若飞。朔气③传金柝（tuò）④，寒光照铁衣⑤。将军百战死，壮士十年归。 ①戎机：战事。②度：越过。③朔气：北方的寒气。朔，北方。④金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。⑤铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。 归来见天子，天子坐明堂①。策勋②十二转，赏赐百千强③。 ①明堂：古代帝王举行大典的朝堂。②策勋：记功。③强：有余。 可汗问所欲①，木兰不用②尚书郎，愿③驰千里足④，送儿还故乡。 ①欲：想要。②用：愿做。③愿：希望。④千里足：千里马。 爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆①； ①红妆：指女子的艳丽装束。 小弟闻姊来，磨刀霍霍①向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）②我旧时裳③。 ①霍霍：磨刀的声音。②著：穿。③裳：古代女子的下裙。 当窗理云鬓（bìn）①，对镜帖②花黄③。出门看火伴④，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ①云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。②帖：同“贴”。③花黄：古代妇女的一种面部装饰物。④火伴：同伍的士兵。 雄兔脚扑朔①，雌兔眼迷离②；双兔傍地走③，安④能辨我是雄雌？ ①扑朔：动弹。②迷离：眯着眼。③傍地走：贴近地面跑。④安：怎么。 （二）重点句子翻译（特别注意括号内的字词） 1．不闻机杼声。（机杼声） 译：不能听到织布机发出的声音。 2．但闻黄河流水鸣溅溅。（流水鸣溅溅） 译：只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。 3．但闻燕山胡骑鸣啾啾。（胡骑鸣啾啾） 译：只能听到燕山胡人战马啾啾的叫声。[来源:Z,xx,k.Com][来源:学§科§网] 4．万里赴戎机，关山度若飞。 译：远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 5．将军百战死，壮士十年归。 译：将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士（得胜）归来。 6．策勋十二转，赏赐百千强。 译：（木兰）记最大的功，被赏赐很多的财物。 7．愿驰千里足，送儿还故乡。 译：希望驰骋千里马，（借助它的脚力）送我回故乡。 8．爷娘闻女来，出郭相扶将。 译：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外（迎接她）。 9．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 译：对着窗子整理头发，对着镜子在脸上贴装饰物。 10．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 译：雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛常眯着。 （三）揣摩语言 1.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。 2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。 3．“万里赴戎机，关山度若飞。” 概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口、一座座高山的情形。 4．“朔气传金柝，寒光照铁衣。” 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照