第二单元 5 黄河颂-【探究在线】七年级下册语文速记手册 部编版(五四制)

2021-03-26
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教辅
荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)(2018)七年级下册
年级 七年级
章节 5 黄河颂/光未然
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.56 MB
发布时间 2021-03-26
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂速记手册
审核时间 2021-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27568368.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

e关键句解 你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障 运用比喻、拟人的修辞手法,将黄河比作屏障,形象地写出了黄河对我们民族的保卫和呵护,突 出了黄河的地理优势及作用 2.你一泻万丈,洽浩荡荡,向南北两岸:仲出千万条铁的臂膀。 这是一个拟人句,诗人把黄河当作一个巨人,黄河的主流是巨人的躯干,黄河的无数条支流就是 人身上的千万条”臂膀”。如此巨人,“一泻万丈,溍浩浩荡荡”,体现了黄河不可阻挡的力量和恢宏 礴的气势,足以激发民族的抗争精神和自信心 内容主旨 作者借歌颂黄河来歌须我们伟大的中华民族,激岌广大中华儿女的民族 豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以葵勇的气概和坚 卫黄河,保卫中国。 诗歌抒情方式”类题答题方法 抒情方法有两种:直犊抒情和间抒情。直接抒情又叫直抒胸臆,这是直接对有关人物、事件 场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。直接抒情的作用是直白、热烈,能引起读者的强烈共鸣 多用带有厚感情色彩的判断句、述句等,同时经常会在句中使用感叹词。间接抒情与直接抒情 相对,指通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写、议论,含蓄地抒发自己的感情。一般包括:借景 抒情、托物言志、情景交融等。答題模式:先判断出抒情方式,然后结合具体内客(可以例)分析该」 抒情方式的作用 6老山界 搜扶(chan)篱笆()咀嚼()攀谈(pan)酣然人梦(han) an)咽喉 (jue)咀嚼 yn)咽 joo)嚼舌 (jiao)倒嚼 3.形近字 陡(du)陡峭捐(uon)苛捐杂税 徒(x)迁徒 (1)【满望】十分希望 (2)【攀谈】闭谈

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