专题10 遗传实验探究（课件）-2021年高考生物二轮复习讲练测（共45张PPT）

2021高考二轮复习 “ ” 专题10 遗传实验探究 把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力 生物二轮复习课件 常见考点 验证遗传两大定律的两种常用方法 考点1 运用三法判断性状的显、隐性 ※性状显隐性的判断 (1)根据子代性状判断：①不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→该性状为显性性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子；②相同性状亲本杂交→后代出现不同于亲本的性状→该性状为隐性性状→亲本都为杂合子。 (2)根据子代性状分离比判断：①具有一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分离比为3的性状为显性性状；②具有两对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为9∶3∶3∶1→分离比为9的两性状都为显性性状。 要点整合 (3)遗传系谱图中显隐性的判断：①双亲正常→子代患病→隐性遗传病；②双亲患病→子代正常→显性遗传病。 (4)依调查结果判断：若人群中发病率高，且具有代代相传现象，通常是显性遗传病；若人群中发病率较低，且具有隔代遗传现象，通常为隐性遗传病。 例1.(2018·全国Ⅰ，32)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下： 眼 性别 灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅 1/2有眼 1/2雌 9∶3∶3∶1 1/2雄 9∶3∶3∶1 1/2无眼 1/2雌 9∶3∶3∶1 1/2雄 9∶3∶3∶1 回答下列问题： (1)根据杂交结果，______(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_____，判断依据是____________________________________________ ________________________。 不能 无眼 只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出 现有眼与无眼性状的分离 解析　由于无眼和有眼性状的显隐性无法判断，所以无论基因位于常染色体还是X染色体上，无眼雌性个体和有眼雄性个体杂交后代都有可能出现有眼雌性∶有眼雄性∶无眼雌性∶无眼雄性＝1∶1∶1∶1，那么通过子代的性状分离比无法判断控制果蝇无眼/有眼性状的基因的位置。若控制果蝇有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，由于子代雄性个体中同时出现了无眼和有眼两种性状，说明亲代雌性果蝇为杂合子，杂合子表现出的无眼性状为显性性状。 例2.(2018·天津武清期末)某二倍体植物中，高秆和矮秆这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 A.高秆植株×矮秆植株 B.高秆纯合子×矮秆纯合子 C.高秆植株×高秆植株 D.矮秆植株×矮秆植株 √ 答案 解析 1 2 3 4 5 解析　判断相对性状的显隐性，常选择具有相对性状的纯合子杂交，观察后代的表现型，B正确。 考点2 纯合子、杂合子的确认 注：对植物而言还可采用花粉鉴定法及单倍体育种法，若花粉类型或由花粉发育成的植株(经秋水仙素诱导)不同，则为杂合子，相同则为纯合子。 ※纯合子和杂合子的判断 (1)自交法(对植物最简便) 待测个体 　↓⊗ 结果分析 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 要点整合 (2)测交法(更适于动物) 待测个体×隐性纯合子 ↓ 结果分析 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 (3)花粉鉴定法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色 ↓ 待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘酒 结果分析 一半呈蓝色，一半呈红褐色，则待测个体为杂合子 全为红褐色或蓝色，则待测个体为纯合子 (4)用花粉离体培养形成单倍体植株，用秋水仙素处理后获得的植株为纯合子，根据植株性状进行确定。 例1.家兔的体色由两对等位基因(分别用A、a和B、b表示)控制，现让一只纯合的灰兔和一只纯合的白兔杂交，F1全是灰兔。让F1中雌、雄个体自由交配，得到的F2中有三种表现型，分别为灰兔、黑兔和白兔，它们的比例为9∶3∶4。请分析回答下列问题： (1)控制家兔体色的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，请说明判断的理由：_________________________________________________________________。 (2)亲本灰兔和白兔的基因型分别为___________________________________。 (3)F2中黑兔的基因型有________种