【新教材】3-7-2一名物理学家的教育历程 教案-2020-2021学年高一语文部编版（2019）必修下册

一名物理学家的教育历程 加来道雄 [课程目标] 1.培养筛选整合文中关键信息的能力 2.学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨 3.体会稳重所蕴含的科学精神 4.品味鉴赏文章的写作艺术，学习知识性读物的阅读方法 [学法指导] 1.引导学生从生活出发，了解科学、认识科学,体会科学的精神 2.以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵 [高考导航] 1.培养筛选整合文中关键信息的能力,在高考试题中，客观题、主观题均可能涉及。这合乎语文学科核心素养语言建构与运用”的能力要求 2.用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨，这是实用类文本主观题的常考点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求 [教学过程] 一、课堂导入 二、知人论世 1、作家作品 加来道雄（MichioKaku）博士，美籍日裔人，纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，世界著名物理学家、著名的科学畅销书作者，超弦理论的奠基人。他的著作都广受赞誉， 《构想未来》、 《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相。 什么是理论物理学家？ 对应于物理学分为理论物理和实验物理，物理学家也可以分为理论物理学家和实验物理学家。当然，物理学中理论和实验都是必不可缺的组成部分，所以有时候这样的分类很难界定。只不过在一个物理学家更偏重理论的情况下，他（她）被称为理论物理学家，例如爱因斯坦；而如果偏重实验，则称为实验物理学家，例如法拉第。 加来道雄，日裔美国理论物理学家，纽约州立大学研究生中心的理论物理学教授,科普作家,超弦理论的专家。他秉持着爱因斯坦的精神:探寻“所有事物的原理”。主要著作有《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》《构想未来》。其著作《超越时空》把超空间理论讲述得普通人也能理解，把“高维空间”这一极其难懂的前沿课题写得有声有色，妙趣横生。 这位纽约市州立大学的理论物理学教授是超弦理论的奠基人，而超弦理论则是解开当年爱因斯坦冥思苦想却不得其解的 “万物至理”（theory　of　everything）的一把钥匙。 出生在日裔家庭中的加来道雄比同龄人更擅长思考。 1947年的美国，第二次世界大战刚刚结束。人