五年级下册道德与法治课件-10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第4课时 部编版（共21张PPT）

《10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》说课 第四课时 五年级下册 第三单元《百年追梦 复兴中华》 一、教材分析 7 不甘屈辱 奋勇抗争 8 推翻帝制 民族觉醒 9 中国有了共产党 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第三单元 百年追梦 复兴中华 11 屹立在世界的东方 12 富起来到强起来 勿忘国耻 众志成城 中流砥柱 走向胜利 《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》： 知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。 《中国学生发展核心素养》中国家认同要点： 具有国家意识，了解国情历史；了解中国共产党的历史和光荣传统，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。 一、教材分析 一、教材分析 了解近代以来复兴中华的艰难历程 树立奋发图强的爱国志向 感悟仁人志士的革命精神与爱国情怀 培养国家认同 领悟革命精神 认识到革命精神是中华民族伟大复兴的强大精神动力 树立奋发图强的爱国志向 一、教材分析 一、教材分析 西柏坡精神 沂蒙精神 赶考精神 缅怀英烈 树立爱国志向 国家认同 一、教材分析 创设“红色游学之旅”教学情境 参观西柏坡纪念馆 了解展品背后的故事 感悟历史 回归生活 立志传承 01 02 对于人民解放战争的史实和其中蕴含的沂蒙精神、西柏坡精神、赶考精神等缺乏认知。 03 二、学情分析 对从鸦片战争到抗日战争这段史实有了一定的了解，对于共产党人坚定理想、不畏艰难、百折不挠的革命精神有了一定的感受。 已经初步积累了一些从史料中提取信息的经验，但这种能力还需进一步加强。 8 了解人民解放战争的相关史实，理解中国共产党在人民解放战争中取得最终胜利的原因，理解“赶考精神”的时代价值。 01 02 03 三、教学目标 通过走进革命博物馆，分析史实材料，领悟人民解放战争中体现的革命精神。 能用恰当的形式缅怀先烈，树立奋发图强建设国家的志向。 教学重点： 通过分析史料，了解人民解放战争的基本史实，领悟人民解放战争中体现的革命精神。 四、教学重难点 教学难点： 能用恰当的形式缅怀英烈，树立奋发图强建设国家的志向。 五、教学环节 活动一 创设情境 激趣导入