【新教材】第5课 阿Q正传 边城 课件—2020-2021学年高中语文部编版（2019）选择性必修下册

阿 Q 正 传 学习目标 语言建构与运用： 走近作家，走进作品。 审美鉴赏与创造： 从描写手法入手，赏析人物形象；品味作品的语言魅力。 思维发展与提升： 探究作者的创作意图和人物形象的时代意义。 文化传承与理解： 加深对中国社会变革与发展给人的心灵以冲击的理解。 鲁迅，原名周树人，字豫才， “鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、 散文集《朝花夕拾》和散文诗集《野草》。 鲁迅是中国白话小说的开山祖师。中国现代意义上的第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》，它所运用意识流手法、心理独白等都是很地道的。《阿Q正传》也是如此。 当年，它在《晨报副刊》陆续发表后，马上引起了强烈的反响。第四章刚登完，沈雁冰就发表文章，称全文虽未写完，但“实是一部杰作”；郑振铎曾预言“《阿Q正传》在中国近来文坛上的地位却是无比的；将来恐也成世界最熟知中国现代的代表作了。” 鲁迅为什么要创作《阿Q正传》？ 意图有两点： 一是“画出沉默国民的灵魂”，“暴露国民的弱点”， 让读者了解长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧， 意在“引起疗救的注意”； 二是总结辛亥革命失败的教训， 批判它的妥协性和不彻底性。 1.阿Q的姓名、籍贯如此“渺茫”,表明了阿Q怎样的地位和处境? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.阿Q一方面以进过城而“更自负”,另一方面又“鄙薄城里人”, 这又表现了阿Q什么样的心态?　 3.以阿Q的人际关系为切入点， 通过阿Q的语言、动作、心理等分析阿Q的个性特征。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自读深思 分析人物，概括特征 归纳总结一 连姓名、籍贯都“渺茫”的人,可见其地位之低。 中国农村特别注重姓氏宗族,势单力薄的姓氏往往受欺负, 而望族大姓也往往感到自豪。 阿Q没有姓,没有名,也没有籍贯,那就是无可依靠,处境悲惨。 1.阿Q的姓名、籍贯如此“渺茫”,表明了阿Q怎样的地位和处境? 2.阿Q一方面以进过城而“更自负”,另一方面又“鄙薄城里人”, 这又表现了阿Q什么样的心态? 矛盾心态。 以进过城而自负,是对于未庄人的自负, 某种程度上表现他盲目趋