2021届高考地理二轮专题复习课件：专题五 水循环与水量平衡

专题五　水循环与水量平衡 2021高考二轮复习地理专题 在新高考题中，本专题本专题在高考命题中的命题频率很高。从高考题分布情况看，重难点主要集中在水循环原理的应用、河湖水文特征分析及陆地水体补给等知识点上，多以图文并重的形式进行命制。试题材料多选择具体区域的河流、湖泊、湿地的水文特征，综合考查人类活动对水循环的影响以及水循环的变化对河流水文特征的影响等内容，考查学生的综合思维和区域认知，引导考生思考人类活动与水体运动之间的相互影响的关系，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。 … … … … 山地城市的沟谷绿地位于雨水径流过程的下游段,对雨水有终端处理的作用,因此将沟谷绿地的自然洼地或水塘与调蓄水塘、人工湿地和多功能调蓄水池等人工雨水终端处理构筑物相结合,建立良好的入渗场地,可用以接纳山地城市其他海绵绿地及城市中的雨水径流,并根据功能不同可设置边缘区、缓冲区和蓄水区(如下图)。据此完成下面两题。 1.边缘区设置预处理前池,底部布置大卵石,主要目的是在降雨初期 (　　) A.防止水分蒸发　　 B.削减雨水径流量 C.沉降径流污染物质　D.净化雨水有机质 2.与相等区域平原城市相比,山地城市的沟谷绿地蓄水区 (　　) A.面积和深度增加　　B.面积减小、深度增加 C.面积和深度减小　　D.面积增加、深度减小 1.从发生领域、环节等理解水循环的概念   … … … … 2.影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素:光照、气温、风速、湿度、裸露的水域面积等。 (2)影响下渗的因素:坡度、地表及土壤性质、植被、降水强度与时间长短等。 (3)影响地表径流量的因素 ①年降水量:决定地表径流量大小的最主要因素。 ②流域面积(支流数量):同地表径流量呈正相关。 ③植被:涵养水源,起到“削峰补枯”的作用。 ④地质条件(土壤质地):河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤时,河水易下渗,地表径流量减少。 ⑤蒸发:在干旱、半干旱地区对地表径流量的影响较大。 ⑥人类活动:沿岸取水会导致径流量减少。 … … … … 1.人类活动对水循环的影响 (1)有利影响: ①修建水库,改变地表径流的时间(或季节)分配不均,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位升高。 ②跨流域调水,改变地表径流的空间分布不均,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源,起到涵养水源的作用,使下渗增多,减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖,可减小地表径流,增加下渗,增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨,增大降水量。 … … … … (2)不利影响: ①滥伐森林,破坏地表植被,会减少蒸腾,空气中水汽含量减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流增大,容易发生洪涝灾害。 ②围湖造田减少了湖泊的蓄水量,削弱了其防洪蓄水能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化,增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,地面蒸发量减少,易造成城市内涝。 ④河流上游地区过度引水灌溉,导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水的过量开采,导致地下水位下降,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化现象。 … … … … 3.分析人类活动对水循环影响的思路 人类活动对水循环的影响既有有利的一面,又有不利的一面,分析时可从以下 四个方面进行。 (1)从时间尺度看。主要是改变水资源的季节分配和年际变化,如修建水库和 植树造林。 (2)从空间尺度看。主要是改变水资源的空间分布,如跨流域调水。 (3)从生态环境角度分析。大面积排干沼泽会导致生态环境恶化,所以应保护 沼泽;过量抽取地下水,会导致地面沉降、海水倒灌;人类对植被的破坏,使降 水以地表径流的形式迅速向河道汇集,河流径流量变化幅度增大,易造成洪涝 灾害。 (4)从水资源角度分析。人类对水资源加以利用时,应充分了解水循环的规 律,如果开发利用的速度过快,则会造成水资源枯竭。人类生产或生活中直接 排放的未经处理的污水会对水资源造成污染。 … … … … 2．(2018·高考全国卷Ⅲ)阅读图文资料，回答下列问题。 1991年博茨瓦纳在索瓦(如图)建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱。纯碱产品主要销往南非。近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。 指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。 地形：位于(南非)高原上的低洼(盆)地，地表平坦。 气候：(属于热带草原气候，全年高温，分干湿季)干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛。 … … … … … … … …  (2017全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水