三年级下册美术教案第13课 贴贴印印纸版画｜沪教版

《贴贴印印纸版画》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解剪贴纸板画制作的基本原理，初步学会用制版（剪、贴）和印刷的方法设计制作纸版画。 2、过程与方法：在设计、剪贴纸版画的过程中，学会运用纸版造型与印刷的方法。 3、情感态度与价值观：感受纸版画的独特艺术效果，体验纸版画制作活动的乐趣。 教学重点和难点： 1、重点：纸版画的造型设计。 2、难点：底版形象的剪、贴与制作。 教学准备： 1、学具：铅画纸、剪刀、胶水、油画棒。 2、教具：铅画纸、剪刀、胶水、油画棒、教师范作、优秀学生作品、课件等。 作业要求： 1、基础层面：运用剪、刻、贴等方法制作底版，用油画棒印制一幅剪贴纸版画。 2、拓展层面：用不厚薄和多种纹理的纸，创意印制一幅纸版画作品。 教学过程： 一、欣赏与了解： 1、教师引导学生欣赏纸版画作品。 2、讨论：吹塑纸版画与纸版画有何不同。 3、结合作品效果，介绍纸版画的几种基本技法。 4、揭示课题。 二、感受与分析： 1、打开书本，学生自主研究制作方法。 2、教师示范一种纸版画的制作过程：起稿——制作底版——拓印。 （1）画草稿，复印出形象的各个部分； （2）剪下各部件； （3）分别粘贴、组合、用手压实； （4）用油画棒进行磨印。 3、学生交流各自的感受与想法。 三、实践与操作： 1、作业要求： ① 设计画稿、剪刻形象、粘贴制版、印刷一幅纸版画。 ② 画稿形象要单纯、概括、夸张、构图要饱满、有装饰趣味。 2、辅导学生尝试操作制版、印刷的过程。 3、教师巡回指导。 四、赏析与评价： 1、学生展示纸版画作品，互相欣赏。 2、学生自评、互评纸版画，评价内容： 1 版画内容是否生动。 2 形象是否简洁，有图形大小对比。 3 印刷是否清晰。 3、教师结合起稿、制作底版和拓印三个程序，对作业情况做总体评价与总结。 教学反思： 纸版画能通过纸板的不断叠加，在形成线条造型的同时，形成面的表现。由于，面的凹凸程度决定了版画中空白块面的白色纯度。所以版画的特殊肌理又将画面变得更丰富。复习版画拓印原理的认识基础后，通过学生观察纸版画中纸板的不同厚薄，理解这一拓印效果的由来。 在绘制过程中要加强学生的实践体验，要让学生在操作中理解这一绘画步骤形成的原因。 $