第2课 抗美援朝 导学案-2020-2021学年部编版历史八年级下册

2021-03-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第2课 抗美援朝
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 170 KB
发布时间 2021-03-25
更新时间 2021-03-25
作者 路人甲一个
品牌系列 -
审核时间 2021-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝(导学案) 姓名: 班级: 【课标要求】 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。 【学习目标】 1、了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因,掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。 2、了解抗美援朝战争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义。 3、深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 【学习重难点】 重点:战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹;“最可爱的人”。 难点:中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因;抗美援朝战争胜利的原因和意义。 【概念补充和理解】 1、冷战Cold War(1945-1990):简单来说就是以美国为首的西方集团(即北大西洋公约组织的成员国)和以苏联为首的东欧集团(即华沙条约组织的成员国)之间在政治和外交上的对抗。这个词起源于1947年4月16日伯纳德·巴鲁克在南卡罗来纳州哥伦比亚的一次演说。 二战后,形成了东、西两大集团。由于政治信仰不同,处在相互敌视状态。由于双方军事力量都非常强大,拥有几百万军队和数万核弹头,运用这些军事力量,就可以将地球彻底消灭好几次,所以谁都不敢动用军事力量来发动战争。但是,他们都想削弱对方直到搞垮对方,所以就动用除军事行为以外的一切手段。包括:经济封锁、政治供给、颠覆破坏、军备竞赛等。虽然两大集团之间没有直接响起枪炮声,但是,实际上他们却处在一种战争状态。美国参议员伯纳德巴鲁克将这种状态称为“冷战”,以区别动用真枪实弹的“热战”。 2、朝鲜战争指1950年6月爆发于朝鲜半岛的军事冲突。朝鲜战争原是朝鲜半岛上的北、南双方的民族内战,后因美国、中国、苏联等多个国家不同程度地卷入而成为了一场国际性的局部战争,是第二次世界大战结束初期爆发的一场大规模局部战争。 1950年6月25日朝鲜战争爆发 。1950年7月7日,联合国安理会通过第84号决议,派遣"联合国军"支援韩国抵御朝鲜的进攻。8月中旬,朝鲜人民军将韩军驱至釜山一隅,攻占了韩国90%的土地。1950年9月15日,以美军为主的联合国军(美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、比利时、卢森堡、希腊、土耳其、哥伦比亚、泰国、菲律宾、南非、埃塞俄比亚)在韩国仁川登陆,开始大规模反攻。1950年10月25日,中国人民志愿军应朝鲜请求赴朝,与朝鲜人民

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