重组卷04-冲刺2021年高考历史之精选真题+ 模拟重组卷（新高考地区专用）

冲刺2021年高考之精选真题+模拟重组卷04（新高考） 历史试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. （2021·云南师大附中高三高考适应性月考三·24）下表中为不同史籍关于西周周穆（缪）王末年徐国国君的同一事件叙述。据此能够被认定的历史事实是（　　） 记述 出处 “徐偃王好行仁义之道，汉东诸侯三十二国尽服矣！王若不伐，楚必事徐。” 《说苑·指武》（汉） “徐偃王作乱，造父为缪王御，长驱归周，一日千里以救乱。” 《史记·秦本纪》（汉） “及偃王诞当国，待四方一出于仁义。穆王闻之，恐遂称受命，命造父御，长驱而归。” 《衢州徐偃王庙碑》（唐） “康王之时，肃慎复至，后徐偃僭号，乃率九夷以伐宗周，西至河上。” 《后汉书·东夷传》（宋） A．周与徐国发生过冲突 B．徐国取得了战争胜利 C．仁义是成与败的关键 D．礼乐制度被严重破坏 【考点】史料实证；分封制 【解析】依据材料，《说苑·指武》中记载徐偃王好行仁义之道，如果周王不讨伐他，不但汉东诸侯三十二国都归附于他，连楚国也要归附于徐国了；而《史记·秦本纪》记载是由于徐偃王作乱，周王派造父去讨伐他；《衢州徐偃王庙碑》中记载徐偃王诞当国王的时候，由于待四方仁义，周穆王听说后害怕他造反，所以派造父讨伐他；《后汉书·东夷传》中记载是徐偃王僭越称号，竟然率领九夷攻打宗周，向西攻到黄河岸边；不同的史籍对这场战争的原因记述不同，但可以肯定的是周与徐国确实发生了冲突，故选A项；《说苑·指武》和《后汉书·东夷传》两则史料记载了周与徐之间冲突的原因和经过，但未涉及战争的结果，《史记·秦本纪》与《衢州徐偃王庙碑》记载最终是周取得了胜利，排除B项；四则史料都未分析战争胜负的原因，排除C项；四则史料只有《史记·秦本纪》和《后汉书·东夷传》中记载了是徐偃王僭越作乱引发了这场冲突，其他两则史料未涉及，所以不能得出礼乐制度被破坏，排除D项。 【答案】A 2. （2020·海南高考·2）图1是从汉至明的服饰示意图，所体现的阶层特征表明了 图1 A．统一多民族国家的发展历程 B．礼制对中国服饰的深远影响 C．男耕女织小农经济的历史变迁 D．中国传统文化主流思想的演变 【考点】古代中国礼制对中国服饰的影响 【解析】据材料可知，“劳动者”“官吏”“贵族妇女”等不同身份的服饰是不一样的，这与传统礼制强调等级秩序有关，故选B项；秦朝建立了统一多民族封建国家，材料是从汉至明的服饰示意图，无法 体现统一多民族国家，排除A项；“官吏”“贵族妇女”不能体现小农经济，排除C项；儒家思想是中国传统文化的主流思想，经历了春秋战国时期的创立与发展、西汉时期的改造与独尊、宋明时期的转型与成熟和明清之际的批判与继承，排除D项。 【答案】B 3．（2020·北京高考·3）下图为唐代长安城商业分布示意图，阴影部分为“市”以外的商业区域。与“安史之乱”前相比，“安史之乱”后的长安城内 A．市以外经营行业的种类大大增加 B．商业活动日趋突破坊市功能的界限 C．官府对交易场所的限制更加严格 D．官府设市数量增加，坊的数量减少 【考点】古代中国商业的发展——唐代长安城商业的发展 【解析】通过对比题干中两幅示意图，“安史之乱”后的长安城内“市”以外的商业区域明显增多，说明商业活动日趋突破“市”的限制，坊市功能界限日趋被打破，故选B项；对比题干中提供的“安史之乱”前和“安史之乱”后的示意图上的经营行业种类，并未显示“安史之乱”后市以外经营行业的种类大大增加，排除A项；根据“安史之乱”后的示意图可知，“安史之乱”后“市”以外的商业活动区域明显增加，交易活动没有完全限制在“市”内，说明官府对交易场所的限制有所放松，排除C项；题干中的示意图仅显示“安史之乱”后“市”以外的商业区域增多，并未显示“安史之乱”后官府设坊和市数量的变化，排除D项。 【答案】B 4.（2021·辽宁新高考适应性测试·5）明万历