精做10 文化传承与创新-备战2021年高考政治大题精做

精做10 文化传承与创新 一、文化的多样性与文化传播 当前，国际上各种思想文化交流交融交锋更加频繁，一些西方发达国家凭借经济、科技优势加紧文化输出，进行文化渗透，推行文化霸权，在这样的背景下要保持我国文化发展的自主性，建设社会主义文化强国，更加需要培养高度的文化自信。同时要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的“文化自觉”，处理异域文化的态度，要有广大的胸怀和对他人的理解，同时要对自己的文化懂得反思，明白它的来历，这样才能取长补短。 结合“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，根据材料分析如何正确对待外来文化。 【答案】①尊重文化的多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。②相互交流、相互学习、相互借鉴，求同存异，取长补短，积极推进不同民族文化的交流。③通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。④保持开放的心态。学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。⑤立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来文化有益成果，推动当代中国文化发展。 【分析】此题以我国建设社会主义文化强国为背景材料，考查考生运用“学习借鉴外来文化的有益成果”分析理解现实生活问题的能力，同时考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 【详解】设问要求“结合‘学习借鉴外来文化的有益成果’的知识，根据材料分析如何正确对待外来文化。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“学习借鉴外来文化的有益成果”的知识，属微观考查。然后结合材料中相关信息进行具体分析。根据材料信息“同时要做到‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’的‘文化自觉’”，考生可从尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等原则的角度进行具体分析。根据材料信息“处理异域文化的态度，要有广大的胸怀和对他人的理解”，考生可从要保持开放的心态，相互交流、相互学习、相互借鉴的角度进行具体分析。根据材料信息“要对自己的文化懂得反思，明白它的来历，这样才能取长补短”，考生可从要坚以我为主，为我所用，保持自身文化的民族性的角度进行具体分析。 “对策或措施（怎么办）类”主观题解答策略 1.题型介绍：此类题一般先展示某事、某地存在一系列问题，然后问如何解决（如措施、对策、建议、办法等）；或者是展示某地、某人成功的事例，问取得成功的经验或因素以及给我们什么启示等。设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。知识范围广，涉及经济、政治、文化、哲学等多模块。 2.解题规律:有四个思路值得借鉴： 一是联系课本寻答案。在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，若有，就对症下药提出措施；再如材料中有没有成功的做法。若有，也可借鉴，提出措施，等等。三是落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。四是考虑直接和间接、具体和根本的措施。 当然，实际运用中往往需要以上思路的综合运用。 二、文化创新的途径等相关知识 2020年1月23日，湖北省总结全省诊治新型冠状病毒感染的肺炎经验，提出了遵循可操作性强、中西医并重的原则，制定了新冠肺炎的《诊疗方案（试行第一版）》。除了西医治疗，还提供了中医治疗方案。认为依照新冠肺炎的临床特征，这种病属于中医疫病的范畴，其核心病机为“湿、毒、淤、闭”，病位在肺、脾，可伤络入血。同时向社会提供了两个中医预防方案。随着抗击疫情的深入，更多的中医疗法被运用在临床。比如蜂针疗法，就是将蜂针液的药理作用与针灸学原理相结合的一种疗法，在处理新冠肺炎时见效快、取材方便，治疗速度也快，显示出独特的效能。 （1）请你运用“文化创新”的相关知识阐述在新冠肺炎治疗过程中如何处理好中西医疗法之间的关系？ （2）运用“文化的多样性与文化传播的”知识，阐述我们应怎样促进中外文化交流? 【答案】（1）①社会实践是文化创新的源泉和动力。②根本途径是立足于治疗新冠肺炎的实践，处理好中西医疗法的关系，中西医并重。③在新冠肺炎治疗过程中，需要继承传统，推陈出新，提供中医治疗方案，又要面向世界，博采众长，运用西医治疗。④既要反对“守旧主义”和“封闭