浙江专用2022届高考生物一轮复习第三单元遗传的分子基础第1讲核酸是遗传物质的证据课件（70张）

第三单元　遗传的分子基础 第1讲　核酸是遗传物质的证据 【知识梳理自查】 一、噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体:一种专门寄生在_________的病毒,由_______和____组成,可分别用35S 和32P标记。 2.实验方法:_________________法。 3.实验过程及结果: (1)被35S标记的噬菌体+细菌→子代噬菌体中无35S。 (2)被32P标记的噬菌体+细菌→子代噬菌体中有32P。 4.实验结论:____是遗传物质。 必备知识·自主排查 细菌体内 蛋白质 DNA 放射性同位素标记 DNA 二、肺炎双球菌转化实验 1.活体细菌转化实验: (1)实验过程及现象: (2)结论:加热杀死的S型菌中,含有某种能把某些R型菌转化为S型菌的 _________。 转化因子 2.离体细菌转化实验: (1)实验过程: (2)结论:____是遗传物质,蛋白质、荚膜等不是遗传物质。 DNA 三、烟草花叶病毒的感染和重建实验 1.烟草花叶病毒感染烟草的实验: (1)实验过程及现象: (2)结论:____是烟草花叶病毒的遗传物质,_______不是遗传物质。 RNA 蛋白质 2.烟草花叶病毒重建实验: (1)过程: (2)结果:构建的重组病毒,其遗传性状同提供____的病毒性状完全一致,与提供 _______的病毒性状不同,这说明____是遗传物质。 (3)结论:在只有RNA而没有DNA的病毒中,____是遗传物质。 RNA 蛋白质 RNA RNA 【易错正误判断】 1.肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质。 ( ) 分析:肺炎双球菌转化实验说明DNA是遗传物质,并不能说明DNA是主要的遗传 物质。 2.活体细菌转化实验中加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。 ( ) 分析:活体细菌转化实验中加热杀死的S型细菌必然有转化因子,可以让无毒的 R型活细菌转化为S型活细菌,但并未确认转化因子究竟是什么物质。 3.体内转化实验的实质是S型细菌的DNA可使小鼠死亡。 ( ) 分析:S型细菌的DNA并不能使小鼠死亡,而是S型细菌的DNA使R型活细菌发生转 化,变成S型细菌,使小鼠死亡。 × × × 4.从活体细菌转化实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌 而无R型细菌。 ( ) 分析:从活体细菌转化实验中的第四组病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌有 S型细菌和R型细菌。 5.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等。 ( ) 分析:噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶、能量等,模板是噬菌体自身的DNA。 6.噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力。 ( ) 分析:噬菌体的DNA和蛋白质完全分开,而肺炎双球菌转化实验中提取的DNA纯 度最高时也还有0.02%的蛋白质。 × × √ 7.噬菌体侵染细菌的实验能够证明DNA控制蛋白质的合成。 ( ) 分析:噬菌体侵染细菌的实验中,进入大肠杆菌的只有DNA,DNA控制合成了子代 噬菌体的蛋白质外壳。 8.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物 质是RNA。 ( ) 分析:有细胞结构的生物和DNA病毒的遗传物质是DNA,少部分RNA病毒的遗传物 质是RNA。 9.DNA是玉米的主要的遗传物质。 ( ) 分析:玉米的遗传物质只是DNA,没有其他遗传物质。 √ √ × 考点一　噬菌体侵染细菌的实验 【要点归纳整合】 1.实验思路:用放射性同位素示踪的方法,将DNA和蛋白质分开研究。 2.实验过程及结果: (1)标记噬菌体: 噬菌体不能用培养基直接标记的原因:病毒没有细胞结构,不能独立完成代谢和增殖。 关键能力·素养提升 (2)噬菌体侵染细菌实验: 3.实验结论:噬菌体的遗传物质是DNA。 4.噬菌体侵染细菌实验中悬浮液和沉淀中放射性含量的分析: (1)用32P标记的噬菌体侵染细菌: 出现情况 放射性 含量 原 因 分 析 正常情况 沉淀> 悬浮液 32P标记的噬菌体DNA注入细菌中,细菌沉淀到底部 保温时 间过短 悬浮液> 沉淀 大部分噬菌体还没有侵染到细菌细胞内,经离心后分布于悬浮液中,因此悬浮液中放射性高 保温时 间过长 悬浮液> 沉淀 细菌裂解,释放出子代噬菌体,经离心后分布于悬浮液中,使悬浮液中放射性高 (2)用35S标记的噬菌体侵染细菌: 出现情况 放射性 含量 原 因 分 析 正常情况 悬浮液> 沉淀 35S标记的蛋白质外壳没有进入细菌内,而是留在悬浮液中 搅拌 不充分 沉淀> 悬浮液 由于搅拌不充分,有较多35S标记的噬菌体吸附在细菌表面,离心后随细菌到沉淀中 【特别提醒】噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 (1)该实