学易金卷：2020-2021学年八年级生物下学期期中测试卷（北师大版）01

学易金卷：2020-2021学年八年级生物下学期期中测试卷（北师大版）01 （考试时间：60分钟 试卷满分：分） 一、选择题（本大题共20小题，共40.0分） 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A. 长臂猿 B. 猕猴 C. 森林古猿 D. 猩猩 【答案】C 【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故选：C。 人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题。 2. 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（　　） A. 直立行走 B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言 【答案】A 【解析】解：从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。 故选：A。 直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚的基础，是使用工具制造工具的基础。直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。 解此题的是关键是理解掌握直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 3. 从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（　　） ①古猿从树栖生活转为地面生活  ②学会制造和使用工具  ③产生了语言  ④四肢行走转为双足直立行走． A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④②③ 【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查人类的起源和进化，解题的关键是理解人类的起源和进化特点。 【解答】 早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。因此，按时间先后的顺序排列，正确的是①古猿从树栖生活转为地面生活，④四肢行走转为双足直立行走，②学会制造和使用工具，③产生了语言。故D符合题意。 故选D。 4. 用你所学的生物知识判断，下列说法正确的是（　　） A. 一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分 B. 细菌和真菌都不能自己合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养 C. 为预防甲型H1N1流感，人们出门时戴上了口罩，这是保护易感人群的有效措施 D. 达尔文的自然选择学说认为，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 【答案】D 【解析】解：A、生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者、消费者和分解者。A错误。 B、多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，如：硝化细菌可以进行化能合成作用合成有机物，特殊的红螺细菌，既能捕食，又能自养，B错误。 C、为预防传染病，戴口罩是切断传播途径，C错误。 D、达尔文认为自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。D正确。 故选：D。 （1）生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。 （2）多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。 （3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （4）达尔文认为自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。 5. 植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生。下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查了植物的进化的有关知识。明确藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物的主要特征是解决此题的关键。 【解答】 A.水绵属于藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意； B.向日葵属于被子植