第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3

第15课 文化遗产：全人类共同的财富 【单元课标】 通过本单元的学习，了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用，认识文化遗产对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 第六单元 文化的传承与保护 【导入新课】 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 埃及 阿布辛拜勒神庙 一年后？ 十年后？ 一百年后？ 【导入新课】 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 一座大坝和一座神庙： 1959年，埃及和苏丹两国商定，在阿斯旺修建一座规模宏大的水坝。但让他们没有料到的是，修建水坝将直接威胁到阿布辛拜勒神庙的存亡，假如阿旺斯水坝的建设者不采取行动，那么，水坝的建成之日，便是神庙灭顶之时。 神庙遇到了什么问题？ 埃及政府被迫向联合国发出拯救神庙的呼吁。 为什么要保护它? 发展带来的破坏 文化遗产 文化遗产：指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。 非物质文化遗产：各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现 形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。 【导入新课】 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 2018年7月6日，由中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》指出：“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。” 【知识结构】 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 一、文化遗产的保护与利用： 1、历史上对文文物保护： 2、现代通过国家立法保护文物： 3、近现代中国对文物的保护： 二、《世界遗产公约》： 1、《世界遗产公约》： （1）制定：（2）目的： （3）地位：（4）内容： 2、非物质文化遗产： 3、中国对文化遗产的保护（“两加入、两通过”）： （1）措施：（2）意义： 三、各国的历史遗迹与文化遗产： 1、古代文明的历史遗迹： 2、近代著名的文化遗产： 3、中国的世界文化遗产： 4、文化遗产的传承与保护： 第15课 文化遗