9.4 流体压强与流速的关系-2020-2021学年八年级下册初二物理【黄冈100分闯关】人教版（教用）

第４节　流体压强与流速的关系 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．物理学中把具有　流动性　的液体和气体统称为流 体.在流体中,流速越大的位置,压强越　小　,在流 速小的地方,压强越　大　. ２．飞机机翼的形状特征是　上曲下平　,当飞机前进 时,机翼上方气流的速度较　大　.这样,机翼上、下 表面就存在着压强差,这就是飞机的　升力　. 知识点一　流体压强与流速的关系 １．(５分)(大庆中考)如图各现象的原理主要是“压强与 流速关系”的是(　C　) ２．(５分)下述事例中,应用了“液体压强与流速的关系” 知识的是(　B　) A．树上的苹果掉落到地面 B．老鹰在空中滑翔 C．汽车刹车时人向前倾 D．用手拍打桌面时手感觉疼 ３．(５分)(邵阳中考)邵阳火车站站台上标有一条安全 线,乘客必须站在安全线之外候车,是为了避免乘客 被“吸”向列车的事故发生.这是因为列车进站时车 体附近(　A　) A．空气流速大,压强小 B．空气流速大,压强大 C．空气流速小,压强大 D．空气流速小,压强小 ４．(４分)(黄石中考)手握两张大小相同、彼此正对且自 然下垂的纸张,如图所示,如果从两张纸的中间上端 向下吹气,那么这两张纸将会出现　互相靠拢　(选 填“互相靠拢”或“彼此远离”)的运动,此实验表明:在 气体中,流速越大的位置,　压强越小　. 第４题图 　　　　 第５题图 ５．(４分)(云南中考)如图所示,沿B 管向左快速吹气时 A 管中的水面将　上升　,这是因为A 管上方空气 　流速快,压强小　. ６．(６分)(菏泽中考)高速行驶的列车车厢两侧的窗口打 开后,窗帘没有飘向窗内,反而会飘向窗外.这是因 为车外空气的　流速大,压强小　.列车进站前提前 关闭动力,列车由于　惯性　,仍能前进一段路程到 达停车位置. 知识点二　飞机的升力 ７．(５分)如图所示,气流通过机翼上下表面时的情况,比 较机翼上下a、b两点的流速和压强(　D　) A．a 点的空气流速大,压强大 B．a 点的空气流速大,压强小 C．b点的空气流速大,压强大 D．b点的空气流速大,压强小 ８．(５分)(乐山中考)下列四幅图中利用流体流速越大, 压强越小的原理来获得升力的是(　D　) ９．(５分)(长春中考)下列实例中,不能用流体压强与流 速关系解释的是(　B　) A．飞机靠机翼获得升力 ５４ B．用活塞式抽水机抽水 C．火车站的站台设置安全线 D．两船并列航行时要保持安全距离 １０．(６分)(黔西南州中考)今年５月５日,承载国人大飞机 梦想的C９１９大型客机在上海浦东国际机场成功首飞, 揭开了我国民用飞机发展史上崭新的一页,对我国航空 产业的发展具有历史性的意义,制造C９１９大型客机要 用密度　小　(选填“大”或“小”)而强度大的材料;C９１９ 能够在空中飞行,主要是因为机翼上方比下方空气流速 　大　,这样,机翼上、下表面就存在着压强差,从而产 生了向上的升力. １１．(５分)(海南中考)如图所示,研究流体压强与流速关 系的实验图是(　B　) １２．(５分)下列实例中,不能利用气体或液体压强与流速 关系解释的是(　C　) A．在火车进、出站台时,乘客必须站在安全线以外 B．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开 C．用气筒给篮球打气,将气筒活塞往下压时感觉吃力 D．汽车在马路上快速驶过后,马路两边的树叶会随 风飘动 １３．(５分)(成都中考)如图所示,是我国自主研发的C９１９ 商用大飞机,它将于数年后投入运营,C９１９客机中的 部分钛合金零件采用了激光３D打印技术,关于客机 的相关物理知识,下列说法不正确的是(　A　) A．客机所在高空的大气压强比海平面附近的大气压 强更大 B．客机采用密度小的材料,可以减轻它的重力 C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理 D．客机在空中沿直线匀速飞行时,受平衡力作用 第１３题图 　　　　 第１４题图 １４．(５分)如图所示,两只纸船浮在水面上静止不动,用大 注射器向两船之间的水面快速注水,两船将(　B　) A．静止不动 B．向中间靠拢 C．向两侧分开 D．向同侧偏移 １５．(４分)如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大 风吹来,伞面被“吸”,发生形变,这是由于伞上方的 空气流速　大于　(选填“大于”或“小于”)下方空气 流速,伞面被向　上　(选填“上”或“下”)吸. 第１５题图 　　　　 第１６题图 １６．(４分)图中的汽车是我们熟悉的交通工具,它的尾部 安装了一个“气流偏导器”,它是依据　流体中流速 越大的位置压强越小　的原理制成的,当轿车高速 行驶时,能产生较大的抓地力. １７．(６分)(益阳中考)如图所示,把饮料吸管A 插入盛 水的杯中,另一根吸管B 的管口贴靠在A 管的上 端,往B 管中吹气,可以看到A 管中的水面上升,这