内容正文:
首师滨中2019--2020学年度第二学期期中检测
七年级道德与法治答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
B
D
B
A
A
C
C
B
C
B
B
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
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25
答案
C
B
C
D
D
C
D
C
B
D
D
B
一、选择题
二、非选择题
26、
1.(1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
(2)需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
(3)要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
(4)需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2.(1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
(3)要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
(4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
27.
1.美好情感 (1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,我们也可以从中获得美好的情感体验,不断成长。
2.(1)可以用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
(3)在生活中不断创造美好的情感体验。
28、
1.①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
2.①美好的集体拥有共同的愿景。美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。
②美好集体有良好的氛围。美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。
3.①在集体中我们共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容,共同参与民主管理。③建设集体,需要“自治”精神。④共同创造良好的集体氛围。
⑤为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
⑥集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。
⑦勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
⑧在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
29.
1.家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
2.(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
3.①对未成年实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②未成年人要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。(或未成年的合法权益受到侵害时,应通过法治方式,表达自己的合法诉求和愿望,在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。)
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首师滨中 2019--2020 学年度第二学期期中检测
七年级道德与法治答案
一、选择题
二、非选择题
26、
1.(1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
(2)需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
(3)要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不
做。
(4)需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
2.(1)从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
(3)要求我们养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自
己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
(4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
27.
1.美好情感 (1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
获得美好的情感。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,我们也可以从中
获得美好的情感体验,不断成长。
2.(1)可以用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传