【精品】四年级下册语文第二单元 主题阅读——课内巩固（人教部编版，含答案）

第二单元 主题阅读——课内巩固 ★主题提炼 单元主题：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 阅读指导：①学习在阅读中质疑和思考，尝试自己寻找答案；②学会运用联系上下文、结合生活经验、查找资料或请教他人等方法来解决阅读中的问题。 ★阅读提升 琥珀（节选）[来源:Z&xx&k.Com] 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.这块琥珀的特点是（ ）。 A.美丽 B.硕大 C.透明 D.圆润[来源:学&科&网] 2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀是 的，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是： 。 3.画线句后面和前面是_______关系，从“_______”一词体现出来。 4.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。[来源:学|科|网] 5.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（ ）。 A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。 B.从那块琥珀，人们可以做出推测。 C.琥珀的样子和科学价值。 6.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？ 飞向蓝天的恐龙（节选） ①恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！ ②地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（a）它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。（b）有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。[来源:学科网ZXXK] 7.选文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 8.文中句子（a）把 跟 进行比较，形象地写出了恐龙的大小；句子（b）用具体的数字写出了________________________________。 9.“______、_______、_______、______”等四字词语具体介绍了猎食性恐龙体态、体表的变化。 10.一位同学认为文段画线句子中加点的“可能”二字删掉后不影响句子的表达，你认为“可能”二字可不可以删掉？为什么？[来源:学科网ZXXK] ______________________ 11.根据选文内容填写恐龙的演化过程。 身体 →体表 →具备 →最终 12.请你提出一个问题，并试着解答。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 问题： 解答：