秘籍06 种群、群落和生态系统-备战2021年高考生物抢分秘籍

秘籍06 种群、群落和生态系统 高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆ 典例1 野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5 hm2。统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表： 捕获数 雌性个体数 雄性个体数 标记数 初捕 50 28 22 50 重捕 50 32 18 10 以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是 A．该草原野兔的平均种群密度约为250 只/hm2 B．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度 C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低 D．两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，则统计数据就不准确 【答案】D 【解析】依题意和表中信息可知：该草原野兔的平均种群密度约为[（50×50）÷10]÷5＝ 50 只/hm2，A错误；此调查方法为标志重捕法，调查土壤中小动物物种的丰富度宜采用取样器取样法，B错误；如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，会使第二次捕获的有标记的个体数偏小，导致统计的种群密度会比实际值偏大，C错误；两次捕获期间，若有较多个体的出生或死亡，会导致统计的数据不准确，D正确。 理清调查种群密度的2种方法 （1）种群密度调查方法的适用条件 ①标志重捕法：适用于活动能力强、活动范围大的动物。 ②样方法：适用于植物或者活动范围较小的动物。 （2）样方法误差归纳 ①未做到“随机”取样。 ②未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。 ③未对“多个”样方取平均值。 ④样方边线上的个体未做到“计上不计下，计左不计右”，而是全部统计。 （3）标志重捕法误差分析 ①调查值比实际值偏高 原因一：标记个体不易重捕。 原因二：标志物在调查期间脱落。 ②调查值比实际值偏低 原因一：标志物对个体会产生伤害，导致个体易被捕。 原因二：标志物过分醒目，导致个体易被捕。 典例2图1表示某种群数量变化的相关曲线图，图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是 A．图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况 B．图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上的C点 C．图2中B点时种群增长速率最大 D．图1中第15年种群数量最少 【答案】D 【解析】据图1可以看出，该种群在前五年的种群的λ值不变，说明种群的数量每年以一定的倍数增长，所以该种群在前5年种群数量的变化类型是“J”型增长，而图2中的曲线X表示种群数量的“J”型增长曲线，因此图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况，A正确；图1中第10年λ值等于1，表示当年种群数量与前一年种群数量相等，而图2中Y曲线表示“S”型增长曲线，C点已达到K值，种群数量不再发生变化，即当年种群数量与前一年种群数量也相等，并且C点以后的一段时间内也不发生变化，B正确；图2中B点时位于种群“S”型增长曲线的K/2处，此时种群增长速率最大，C正确；图1中，10年到20年之间λ＜1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，D错误。 理清种群的增长规律及其应用 （1）图示 （2）K值与K/2值的分析与应用 ①K值与K/2值的分析 ②K值与K/2值的应用 提醒：（1）Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。 ①λ>1：种群密度增大。 ②λ＝1：种群密度保持稳定。 ③λ<1：种群密度减小。 （2）不要认为种群数量不会超过K值。 K值是环境容纳量，即一定空间中所能维持的种群最大数量，而种群实际数量有可能超过K值，只不过是超过K值后，在环境承载量的限制下，种群数量会再降下来，最终在K值上下波动，处于动态平衡中。 典例3 生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。  （1）科研人员在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照_________分类后，测定生物量，结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是_______（填“S1”或“S2”）。 （2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_____演替。未受干扰的原始林群落具有较好的_______结构，有利于提高光能利用率。  （3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的20％，这是由于山体滑坡后________稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。 （4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是__________条件，可利用人工措施改善这一条件，帮助群落植被快速恢复。 【答案】（1）植被类型（或草本、灌木、乔木）