四年级下册美术教案第1课 节日的烟花｜沪教版

《绚丽烟花秀》——节日的烟火 课时教学设计（详案） 单元来源 美术（四年级第二学期） 第一单元 教材版本 上教版 【课题】《绚丽烟火秀》——节日的烟火 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能：了解圆形烟火造型及设计原理，并掌握用点、线设计放射式与回旋式烟火形态，尝试用不同的表现方式来绘制有动感的烟火。 过程与方法：回顾、交流和尝试中，学习剪贴、绘画、喷色等各种表现发射式和回旋式烟花。 情感态度与价值观：感受各种材料表现的烟火造型之美，体会有动感纹样的烟花所体现出的喜庆气氛。 【教学重点】放射式与回旋式图形的形态 【教学难点】各种材料表现烟花的方法 【教学资源】课件、彩纸、剪刀、固体胶、水溶性彩棒、油画棒、水彩颜料等 【教学流程与活动】 教学环节 回忆与交流 范画图例 活动序号和活动名称 1、 运用多媒体两张照片的对比，引出增强节日气氛的方法是烟火。 2、 教师介绍烟火的由来。 3、 学生回忆交流与烟火的经历或场景。 4、 揭示课题。 活动目标 激发学生对烟火的认知与思考，引出课题 活动任务 通过两张照片的对比，知道烟花的作用， 并引发回顾、交流、感受 关键问题 提问： 1、两张东方明珠哪张更有节日气氛？为什么？ 2、如何加强节日气氛？ 3、说说你与烟火的故事? 活动资源 图片资料 活动要求 1、回答出烟火可以加强节日气氛 2、回答出新年里有关烟花的情境 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：倾听观察 活动说明 对比思考，增强学生自主学习能力 回忆经历，加强孩子表述能力 教学环节 欣赏、认知与设计 范画图例 活动序号和活动名称 1、 出示烟火造型照片，学生从中认知烟花造型是由点与线组成。 2、 欣赏并找出不同的点、线在东西方画作中的运用。 3、在大量烟火造型照片中找出点线排列组合的规律 发射式：以中心点向外直线扩散 回旋式：以中心点向外旋转扩散 4、选择题:将不同烟火造型归类 5、教师示范： 设计运用点和线组成回旋式与放射式等烟花造型 6、作业① 在学习单上用点、线设计一个发射式或回旋式烟火造型 7、学生自评 活动目标 了解放射式图形、回旋式图形的形态规律 并用点线设计一个发射式或回旋式烟火造型 活动任务 欣赏名作中的点