2.1.2 受精作用 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

第2章　第1节　第二课时 受精作用 1.说出有性生殖过程后代多样性的原因。 2.了解受精作用的过程。 1.生命观念：理解细胞生命活动的动态变化，认知生命形成的规律。 认同生命的延续和发展的观点，运用减数分裂和受精作用的原理解释生物学现象。 2.科学思维：归纳总结各概念之间的关系，理解配子中染色体组合的多样性。 课标要求 素养要求 一个Aa的生物体，产生___种类型的精子（或卵细胞）。 一、配子多样性 A a 2 一个Aa的精原细胞，产生___种类型的精子； 一个Aa的卵母细胞，产生___种类型的卵细胞； 2 1 一个AaBb的生物体，产生___种类型的精子（或卵细胞）。 一、配子多样性 A a 4 一个AaBb的精原细胞，产生___种类型的精子； 一个AaBb的卵原细胞，产生___种类型的卵细胞； 2 1 B b 一、配子多样性 同源染色体对数n 生物体可以产生配子种类 一个精原细胞产生精子种类 一个卵原细胞产生卵细胞种类 不考虑交叉互换 考虑交叉互换 2n 2 1 大于2n 4 1 1.n对同源染色体配子种类 2.同一双亲的子代遗传呈现多样性的原因 （1）非同源染色体的自由组合 （2）同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换 （3）受精时雌雄配子随机结合 一、配子多样性 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 来自精子 来自卵细胞 受精作用 二、受精作用 （1）细胞膜的信息交流功能； （2）细胞膜的流动性； 2.受精作用的细胞学基础： 3.过程： （1）精子头部进入卵细胞； （2）卵细胞膜发生生理反应，阻止其他精子进入； 受精卵 同源染色体 一条来自父方一条来自 母方，形状大小基本相同 （3）精卵细胞核的融合(本质） 受精作用 受精卵 受精卵的遗传物质（DNA） 1 2 = 核DNA（ 父方+ 母方）+ 1 2 质DNA （几乎都来自母方） 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 4.结果： 高等动物2N 卵细胞N 精子N 受精卵2N 母本 减数分裂 父本 减数分裂 有丝分裂 受精作用 5.意义： 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 对于