2.2 基因在染色体上 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

第2节　基因在染色体上 1.说出基因位于染色体上的理论依据。 2.阐述基因位于染色体上的实验证据。 3.说出孟德尔遗传规律的现代解释。 1.生命观念：认同孟德尔遗传规律的实质，认知生命的活动规律。 2.科学探究：掌握摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上的过程，感悟科学探究的方法。 课标要求 素养要求 看不见 染色体 萨顿假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 Dd D d 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 2.依据 基因和染色体存在着明显的平行关系 1.内容 科学研究方法 —— 类比推理 一、萨顿的假说 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 尝试分析基因与染色体的关系 成对 成对 成单 成单 一个来自父方， 一个来自母方 一个来自父方， 一个来自母方 自由组合 非同源染色体 自由组合 类比：基因和染色体之间具有平行关系 基因真的位于染色体上吗？ 一、萨顿的假说 萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。 摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。 1909年 我不相信孟德尔，更 难以相信萨顿那家伙毫无 事实根据的臆测！ 我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！ 二、摩尔根的实验 “材料选对了就等于实验成功了一半” 果蝇 昆虫纲双翅目，体长3—4mm。在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到。 常用作遗传学研究的实验材料。 寻找证据之路…… 1.实验材料 作为实验动物，果蝇有什么优点？ （1）个体小易饲养 用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。 （2）繁殖快 在25℃左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。 （3）果蝇体细胞中染色体数目少且形状有明显差别 常染色体：与性别决定无关的染色体。 性染色体：与性别决定有关的染色体 雌性：ＸＸ 雄性：ＸＹ （4）果蝇有众多容易区分的相对性状 长翅 残翅 白眼 红眼 摩尔根和他的学生在实验室里养了大群野生型红眼果蝇， 几年里没发现白眼果蝇。 野生果蝇的红眼基因纯合 白眼雄果蝇 说明野生果蝇的红眼基因是纯合的还是杂合的？ 白眼性状是如何遗传的呢？？？