六年级下册综合实践活动教案 5.3自行车驾驶执照考试 沪科黔科版

走进自行车王国 活动三 自行车驾驶执照考试 【活动目标】 1．通过了解汽车驾驶执照考试的形式，巩固安全行车知识，掌握安全行车技能。 2．通过制定自行车驾驶执照考试内容，进一步掌握安全行车的要求。 3．培养团结合作的精神，树立安全行车的意识。 【活动重点】 策划自行车驾照考试的内容和形式，并进行论证。 【活动难点】 制定自行车驾驶执照模拟考试（笔试）的内容。 【活动准备】 1. 收集汽车驾驶执照考试的相关内容。 2. 收集有关自行车安全行车的资料、视频，准备多媒体课件。 【活动过程】 1、 引入课题 1. 老师在网上看到一条信息，请同学们阅读一下，说说你的想法。 （PPT课件呈现一则消息） 早报讯：学生想骑车上学，须先通过由交警部门颁发的《自行车骑行培训资格证》，如果没有该证，那就不能骑车上学了。昨日，一场自行车驾照考试在成都实验中学举行。虽然参加测试的学生都有至少三年的“驾龄”，可还是有人因考试中操作“犯规”而未取得驾照。 ——《天府早报》，2007年1月5日 学生交流读后感。 虽然很多同学都会骑自行车，但是为了加强同学们的安全意识，也为了确保骑车时自己和他人的安全，还是有必要加强学习。根据这个需要，我们学校发出了一则征集启事。（PPT呈现征集启事） 2．我们今天一起来参与这个活动吧。之前老师要你们收集机动车驾驶执照考试的内容，现在请大家交流一下。 学生交流课前收集的有关机动车驾驶执照考试的内容。 二、策划考试内容 1. 小组讨论 参考机动车驾驶执照考试，自行车驾驶执照考试应当包含哪些内容？（学生以小组为单位讨论。教师帮助学生归类，制定出考试的两大方式：笔试和操作） 我们已经明确了自行车驾驶执照考试应当包含笔试和操作两部分。那么，笔试部分要考些什么呢？（学生交流，教师板书） 2．模拟练习 师：“辨别对错”可以考一些什么样的题目？ 生：可以用一些照片，让考生判断这样的行为可不可取，比如两个人搭着肩骑车、骑车人双手脱离车把手、边骑车边打手机等。 师：说得很好。我曾经拍到一些骑自行车的人的照片（PPT呈现），大家可以用笑脸和哭脸来表示他们行为的对错。 3．刚才我们做了些行为对错的判断。下面请同学们以小组形式讨论骑车有哪些礼仪。 4．请大家参考机动车驾驶执照考试的内容，制定出自行车驾