第六课 主题1 单分支结构 教学设计-2020-2021学年闽教版（2020）信息技术七年级下册

第六课 主题1 单分支结构 班级： 姓名： 【学习目标】 1. 了解关系运算符及其用法。 2. 了解逻辑运算符及其用法。（难点） 3. 利用逻辑运算符实现较复杂的逻辑判断。 4. 了解if语句的格式和执行过程。 5. 能够根据实际需要编写简单的分支结构程序，解决实际问题。（难点） !!!为了完成同样的程序功能，代码可能存在不同的写法。 【任务一】 编写C语言代码，输入两个整数，并将它们按照从小到大的顺序输出。 补充代码,并将运行结果截图粘贴. #include <stdio.h> int main() { int a,b,temp; printf("输入两个整数："); /*补充代码*/ return 0; } 【任务二】补充代码,并将运行结果截图.完成教材第77页的计算机打车费程序。 打车费的计算和之前将两个数按顺序输出的计算方式有何相似之处？ #include<stdio.h> int main() { float x,s,t; s=10; /*补充代码*/ printf("应付车费%.2f元",s); return 0; } 【任务三】实践创新，改进任务二的打车费的代码，当乘车时间超过晚上10点加收20%的夜间补贴。补充代码,并将运行结果截图. 【习题】 1、能正确表示数学关系式800>=y>=500的C语言表达式为（ ） A.（y<=800）&&(y>=500) B.（y<=800）AND(y>=500) C. 800>=y>=500 D.（y<=800）&(y>=500) 2. 设a,b和c都是int型变量,且a=3,b=4,c=5,则下面的表达式中, 值为0的表达式是（ ） A) 'a'&&'b' B) a<=b C) a||b+c&&b-c D) !((a<b)&&!c||1)< p=""></b)&&!c||1)<> 3. 能正确表示a≥10或a≤0的关系表达式是（ ） A) a>=10 or a<=0 B) a>=10 | a<=0 C) a> =10 || a< =0 D) a>=10 || a<=0 4.语句:printf(“%d”,(a=2) && (b= -2));的输出结果是（ ） A)无输出 B)结果不确定 C)-1 D)1 5. 已知int x=10,y=20,z=30,则执行 if (x>y) z=x;x=y;y=z; 语句后，x、y、z 的值是( )。 A) x=10,y=20,z=30 B) x=20,y=30,z=30 C) x=20,y=30,z=10 D) x=20,y=30,z=20 【总结】if语句通过逻辑判断改变执行顺序。 $