第六课 主题2 双分支结构 教学设计-2020-2021学年闽教版（2020）信息技术七年级下册

第六课 主题2 双分支结构 班级： 姓名： 【学习目标】在C语言中我们可以用一种特定的分支语句来表达逻辑关系：if…else… 情景回顾：出租车程序计价方案中，里程数可以分为两大类，超过3千米和3千米以内。 【任务一】计算打车费，用双分支结构进行改写。请将你的运行结果截图粘贴。 【任务二】利用逻辑运算符，简化分支结构的判定，调整测量血压的代码。利用双分支结构，判断检测者血液是否正常。（81页）请将你的运行结果截图粘贴。 【任务三】输入三个正整数，判断这三个整数是否构成三角形。（83页）请将你的运行结果截图粘贴。 【拓展提升】请尝试进一步修改任务三的代码，使得程序能够检测出用户输入的负数值，给出错误提示信息。 【参考代码】 $