【新教材】2020-2021学年浙教版（2019）高中信息技术必修二 2.3 移动终端 学案

学科

信息技术　

课题

移动终端

课时

1

学   情    分   析

前几节课学生对计算机硬件和软件知识的了解与掌握，加上生活中对手机、平板电脑等移动终端设备的熟悉，能够很好地理解并接受移动终端这方面内容。

设   计   理   念

以学生熟悉的智能手机为例，引出移动终端，并观看可穿戴设备视频，了解信息技术的最新发展，激发学生兴趣，进而引导学生认识移动终端的组成、工作原理及其重要作用。

教   学   目   标

1、了解移动终端的硬件组成和功能。

2、知道移动终端的软件构成。

2、理解移动终端的工作原理及其在社会发展中的重要作用。

重 点   难 点

一、教学重点

移动终端的硬件组成和功能；理解移动终端的工作原理

二、教学难点 

理解移动终端的工作原理

教学过程设计

教学活动设计

教学过程

设计意图

移动终端的发展

教师讲授：移动终端的发展

1973年摩托罗拉公司就发明了移动电话。

2007年开始，移动智能终端的出现引发了颠覆性变革平板电脑、智能手机等移动智能终端的使用越来越普及。

了解移动终端的发展历史

移动终端的硬件

1、移动终端同普通计算机一样，也是由硬件和软件组成。

2、硬件普遍采用计算机经典的体系结构，软件也分为系统软件和应用软件。

认识移动终端的硬件组成类似与计算机

华为P9手机主板

主板正反面集成处理器、存储器等各类芯片。

了解手机主板的结构

移动终端的中央处理器

1、认同中央处理器是整个设备的控制中枢系统和逻辑控制中心

2、让学生列举移动终端常见的中央处理器

认同中央处理器的重要性，知道常见移动终端的类型