3.3DNA的复制 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

3.3DNA的复制 三维目标 1. 知识与技能 （1）概述DNA分子通过半保留方式进行复制 （2）通过分析DNA半保留复制的实验证据，进一步阐明运用假说-演绎法进行科学探究的基本思路。 2.过程与方法 通过分析DNA复制图解，根据碱基互补配对原则，掌握DNA复制额条件、过程、特点和意义。 3.情感态度价值观 通过DNA复制方式的推导过程，学习科学家严谨务实的求知态度。 在遗传的过程中，亲代将遗传物质传递给子代后，亲代是否还有完整的遗传物质？ 亲代的遗传物质还完整保留，因为亲代只是将自己的遗传物质复制了一份传递给子代，并不会使自己的遗传物质有所减少。 那么亲代是怎样将自己的遗传物质传递给子代的？ 亲代通过复制将与自己完全相同的遗传物质传递给子代 ?思考 问题一：最初对DNA分子的复制是怎么推测的？ 全保留复制 半保留复制 弥散复制 1.沃森和克里克对DNA复制的推测 （1） 假说：半保留复制方式。 （2） 内容: a.解旋：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂。 b.复制：以解开的两条单链作为复制的模板，游离的4种脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 c.特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。 问题二：DNA半保留复制的实验证据是什么？ 14N//14N 15N的培养基 15N//15N 14N的培养基 半保留复制 全保留复制 弥散复制 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅰ 重带 --------------------------------------- -------------------------------------- ----------------------------------------- --------------------------------------- ----------------------------------------- ----------------------------------------- 轻带 中带 重带 Ⅰ Ⅱ Ⅲ --------------------------------------- ---------------------------------------