2021届高考化学重点·难点专练：化学实验方案的设计与评价（原卷+解析卷）

化学实验方案的设计与评价【原卷】 1．（2021·山东潍坊市·高三期末）常温下SnCl4为无色液体，沸点为114℃，在空气中易水解生成锡酸与HCl，将Cl2通入熔融的金属锡中制备纯净SnCl4，装置如下(夹持装置略去)。下列说法错误的是 A．实验过程中应该先点燃酒精灯，再注入浓盐酸 B．该装置存在缺陷，制得的四氯化锡含有锡酸 C．戊装置的作用是冷凝、收集SnC14 D．已中NaOH溶液吸收尾气防止污染 2．（2020·吉林长春市·东北师大附中高三月考）下列实验装置能达到相应实验目的的是 A．装置①用于验证反应是否有CO2生成 B．装置②用于焙烧胆矾晶体 C．装置③用于制备少量含NaClO的消毒液 D．装置④用于测定中和反应的反应热 3．（2021·山东潍坊市·高三期末）下列实验操作、现象和结论都正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向苯酚浊液中滴加NaHCO3溶液，浊液未变澄清 苯酚的酸性弱于H2CO3的酸性 B 向Ba(NO3)2溶液中通入气体X，出现白色沉淀 X一定是SO2 C 向2mL10%的CuSO4溶液中滴入5~6滴2%的NaOH溶液，再滴入葡萄糖溶液并加热，产生砖红色沉淀 葡萄糖含有醛基 D 相同温度下，用pH试纸测CH3COONa溶液试纸显蓝色;测Na2SO3溶液的试纸显深蓝色 相同温度下Ka( CH3COOH) >Ka1( H2SO3) 4．（2021·北京西城区·高三期末）某同学通过实验研究铜盐溶液颜色的变化。下列说法不正确的是 A．由①②可知，②中溶液呈蓝色是Cu2+与水分子作用的结果 B．由④可知，Cu2+与Cl−可能会结合产生黄色物质 C．由③④可知，Cl−的浓度对铜盐溶液的颜色有影响 D．由②③④可知，CuCl2溶液一定为绿色 5．（2021·北京海淀区·高三期末）某小组同学欲通过实验探究影响金属与酸反应速率的因素，进行下列实验。 实验装置 序号 实验操作 实验现象 实验1 取下胶塞，放入一小片金属钠，迅速塞上胶塞 钠浮在液面上并来回移动，表面出现有白色固体；白色固体逐渐沉到烧杯底部，液体不沸腾；气球迅速鼓起，15s时测量气球直径约为3cm 实验2 取下胶塞，放入与钠表面积基本相同的镁条，迅速塞上胶塞 镁条开始时下沉，很快上浮至液面，片刻后液体呈沸腾状，同时产生大量白雾；气球迅速鼓起，15s时测量气球直径约为5cm 下列说法不正确的是( ) A．实验1获得的白色小颗粒可用焰色反应检验其中的Na元素 B．对比实验1与实验2，不能说明钠比镁的金属活动性强 C．对比实验1与实验2，能说明同温下NaCl的溶解度比MgCl2的小 D．金属钠、镁与盐酸反应的速率与生成物状态等因素有关 6．（2021·北京海淀区·高三期末）下列图示实验能达成相应目的的是( ) NO2球浸泡在热水和冷水中 A．除去苯中少量苯酚 B．验证铁钉能发生析氢腐蚀 C．检验乙醇消去反应产物中的乙烯 D．研究温度对化学平衡的影响 7．（2021·山东济南市·高三期末）绿原酸具有抗病毒，降血压，延缓衰老等保健作用.利用乙醚、95%乙醇浸泡杜仲干叶，得到提取液，进一步提取绿原酸的流程如下： 下列说法错误的是( ) A．从“提取液”获取“有机层”的操作为分液 B．蒸馏时选用球形冷凝管 C．过滤时所需玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒 D．粗产品可通过重结晶的方法提纯 8．【2020年山东新高考】利用下列装置(夹持装置略)进行实验，能达到实验目的的是 A．用甲装置制备并收集CO2 B．用乙装置制备溴苯并验证有HBr产生 C．用丙装置制备无水MgCl2 D．用丁装置在铁上镀铜 9．【2020年山东新高考】实验室分离Fe3+和Al3+的流程如下： 知Fe3+在浓盐酸中生成黄色配离子（FeCl4），该配离子在乙醚(Et2O，沸点34.6℃)中生成缔合物 。下列说法错误的是 A．萃取振荡时，分液漏斗下口应倾斜向下 B．分液时，应先将下层液体由分液漏斗下口放出 C．分液后水相为无色，说明已达到分离目的 D．蒸馏时选用直形冷凝管 10.（2021·山西太原市·高三期末）下列实验装置正确且能达到实验目的是( ) A．用图1所示装置制取少量 B．用图2所示装置证明酸性： C．图3所示装置中水不能持续流下，说明装置的气密性良好 D．用图4所示装置测定镁铝合金中铝的质量分数 11．（2021·江苏常州市·高三期末）亚硝酰氯是有机物合成中的重要试剂(NOCl，是一种黄色气体，沸点为-5.5℃，其液体呈红褐色，遇水发生反应)。某化学兴趣小组设计下图装置用Cl2和NO制备NOCl。下列说法错误的是 A．用装置甲较快速地制备NO B．用装置乙净化NO C．用装置丁吸