五年级下册科学教案-7 机器人世界｜沪教版

机器人的世界 教学目标： 1、通过观察、讨论、记录等活动，初步知道机器人技术的发展，知道机器人的基本组成部分。 2、通过阅读、搭建等活动，初步学会搭建一个简单的机器人。 3、通过阅读、改装、编程等活动，知道不一样的程序会有不一样的行为，从而初步了解自动化控制，学会让机器人动起来。 4、让机器人“能听”人们的要求。 5、通过设计、搭建、编程等活动，激发创新意识。培养动手能力。 教学重点： 1、学会搭建一个简单的机器人 2、学会简单编程，能让机器人自动动起来。 3、学会让机器人能因感应而动起来 教学难点： 1、学会简单编程，能让机器人自动动起来。 2、学会让机器人能因感应而动起来 教学活动： 活动名称 活动内容 教具 学具 活动一 机器人技术的发展机器人的组成 1、“观察调查”：机器人技术的发展 2、“讨论分析”：机器人技术的发明与发展给人们带来了什么帮助？哪里需要机器人? 3、什么是机器人 图文资料PPT 活动二 搭建机器人 1、了解机器人的组件。 2、机器人的各组件的连接方法。 3、让自己的机器人与众不同。 1、机器人组件，机器人的搭建图 Logo搭建材料五组 活动三 让机器人动起来 1、让机器人动起来（程序与行为） 2、改装机器人 图文资料 机器人组件 活动四 让机器人“能听”人们的要求。 1、 让机器人因感应而动起来。 2、 小结: 机器人能按人们要求，完成一定的任务。让学生体会需求与技术， 图文资料 机器人组件 教学流程： 活动一 活动二 活动三 机器人技术的发展 组装机器人 让机器人动起来 活动四 让机器人“能听”人们的要求。 进入情境 “请谁来帮忙”，让机器人动起来。 了解简单的编程。 阅读“小资料” 观察，了解什么是机器人、 进入情境 “请谁来帮忙”， 了解需求“搭建机器人” 记录机器人不同行为的程序。 机器人的组成 传感器、控制器、执行器 按步骤搭建一个简单的机器人， 初步了解搭建技巧及要点。 设计、组