2.2 基因在染色体上 课件【新教材】2020-2021学年高一生物（人教版（2019）必修二）

第二节 基因在染色体上 前情回顾： 46 卵细胞 受精卵 新个体 父 母 精子 46 46 受精 46 23 23 （有丝分裂） 思考：亲代通过传递配子给下一代，基因也随着配子遗传给子代，那么基因在细胞的哪里呢？ 基因在哪里？ 悠悠百年，寻寻觅觅。 怀疑、争论、推理…… 最终是观察和实验， 探明它神秘的踪迹！ 受精卵 亲代 配子 子代 受精作用 DD dd D d Dd Dd 受精作用 任务一：寻找基因和染色体相似之处 分离定律 减数分裂 染色体 基因 在体细胞中的存在方式 （ ）存在 （ ） 存在 来源 一个来自 （ ） 一个来自 （ ） 一个来自 （ ） 一个来自 （ ） 配子中 的数目 是体细胞的（ ） 是体细胞的（ ） 形成配子时 同源染色体（ ） 非同源染色体 （ ） 等位基因（ 　　　） 非 等 位 基 因（ ） 成对 成对 父方 母方 父方 母方 一半 一半 自由组合 自由组合 分离 分离 基因和染色体是一一对应吗？ 资料： 1.人只有46条染色体，却有几万个基因。 2.在光学显微镜下能看到染色体却看不到基因。 时间：1903年 人物：萨顿 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。 即基因就在染色体上。 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 D d D d 平行关系 类比推理 一、类比推理 二、基因位于染色体上的实验证据 二、基因位于染色体上的实验依据 作为遗传学研究实验材料，有很多优点: ①易饲养、繁殖快； ②后代多，一只雌果蝇一生能产生几百个后代； ③果蝇相对性状多且明显，便于观察统计; 果蝇 优点？ P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼（雄） 红眼(雌.雄) 2、果蝇杂交实验现象 自由交配 3、假说-演绎法 ①作出假设 1）判断眼色的显隐性？ 2）结合判断出的显隐性（A/a），不考虑雌雄的情况下，利用分离定律分析此遗传图解？ 3）结合雌雄的表现型，你能发现什么矛盾？ 提出问题 作出假设 验证实验 得出结论 不能解释F2代中的白眼果蝇只有雄。 3、假说-演绎法 ①作出假设 4