6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理2 课件-山东省滕州市第一中学高中数学人教A版(2019)选择性必修第三册

2021-03-24
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第三册
年级 高二
章节 6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 滕州市
文件格式 PPTX
文件大小 1.59 MB
发布时间 2021-03-24
更新时间 2021-03-29
作者 闲看风月
品牌系列 -
审核时间 2021-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27516922.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理(二) 复习引入 完成一件事情,有n类不同方案,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法……在第n类方案中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有N=m1+m2+⋅⋅⋅+m𝑛种不同的方法. 1.分类加法计数原理 2.分步乘法计数原理 完成一件事情,需要分成n个步骤:做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法……做第n步有mn种不同的方法. 那么完成这件事共有N=m1× m2× …× mn种不同的方法. 分类加法计数原理和分步乘法计数原理,回答的都是有关做一件事的不同方法的种数问题 . 区别在于: 分类加法计数原理: 针对的是"分类"问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事; 分步乘法计数原理: 针对的是"分步"问题,各个步骤中的方法互相依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事. 讲课人:邢启强 ‹#› 分类计数原理 分步计数原理 区别1 区别2 区别3 完成一件事,共有n类办法,关键词“分类” 完成一件事,共分n个步骤,关键词“分步” 每类办法都能独立地完成这件事情,它是独立的、一次的、且每次得到的是最后结果,只须一种方法就可完成这件事。 每一步得到的只是中间结果,任何一步都不能独立完成这件事,缺少任何一步也不能完成这件事,只有各个步骤都完成了,才能完成这件事。 各类办法是互相独立的。 各步之间是互相关联的。 即:类类独立,步步关联。 复习讲评 讲课人:邢启强 ‹#› 例题讲评 例1.计算机编程人员在编写好程序以后需要对程序进行测试,程序员需要知道到底有多少条执行路径(程序从开始到结束的路线),以便知道需要提供多少个测试数据。般地,一个程序模块由许多子模块组成。如图是一个具有许多执行路径的程序模块,它有多少条执行路径? 另外,为了减少测试时间,程序员需要设法减少测试次数,你能帮助程序员设计一个测试方法,以减少测试次数吗? 分析:整个模块的任意一条执行路径都分两步完成:第1步是从开始执行到A点;第2步是从A点执行到结束,而第1步可由子模块1、子模块2、子模块3中任何一个来完成;第2步可由子模块4、子模块5中任何一个来完成,因此,分析一条指令在整个模块的执行路径需要用到两个计数原理 讲课人:邢启强 ‹#› 解:由分类加法计数原理,子模块1、子模块

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