2020-2021学年岳麓版高中历史选修1第9课欧洲宗教改革教案

第9课 欧洲宗教改革 【课标要求】 1．了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2．了解马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3．简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。 【教学目标】 1.知识与能力：了解宗教改革前的天主教会地位及宗教改革运动的背景、马丁·路德、加尔文的宗教改革、英国的宗教改革。 2.过程与方法：通过分析马丁·路德的宗教改革、加尔文改革、英国宗教改革，探究欧洲宗教改革对社会变革和历史发展的影响，培养学生全面、客观和公正评价历史现象的能力。 3.情感、态度与价值观：认识改革是社会发展的动力，成功的改革是顺应时代潮流的。 【教学重点】（1）中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 （2）马丁·路德的宗教改革主张，《九十五条论纲》。 （3）欧洲宗教改革的历史作用。 【教学难点】：宗教改革的实质及历史作用。 【授课时间】2课时 【教学过程】 [复习提问] 14--16世纪,西欧开始从中世纪向近代过渡,这一时期在西欧发生哪些重大历史事件? 解释说明----中世纪： ★ 欧洲历史上的一个时代，由西罗马帝国灭亡到文艺复兴后，资本主义抬头的时期为止。 ★这个时期封建割据，战争频繁，天主教对人民思想禁锢，科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，被称作“黑暗时代” 。 答案：①资本主义萌芽产生；②文艺复兴运动的开展；③新航路的开辟④宗教改革运动的开展。 [导入新课] 1、欧洲宗教改革为什么会发生？对社会进步有什么意义呢？这节课我们学习第九课《欧洲宗教改革》， 2、课标展示 3、梳理西方宗教的发展脉络，了解世界宗教及基督教的基本教义：原罪和救赎。（基督教是当今世界上传播最广，信徒人数最多的宗教。公元一世纪中叶产生，四世纪初，基督教成为罗马帝国的国教，并逐渐成为中世纪欧洲封建社会的主要精神支柱。11世纪时，基督教分裂为天主教和东正教。16世纪的欧洲宗教改革，造成基督教历史上二次分裂，从天主教中分离出新教，我们接下来要讲路德宗、加尔文宗和英国国教。） 一、天主教的地位及欧洲社会的发展情况 学生阅读教材，梳理预习知识，回答问题： ① 中世纪时，天主教在欧洲处于什么样的地位？”（提问）（课本，PPT总结） 天主教会地位 经济 西欧最大的封建主 政治 教阶制度森严，教权高于王权，西欧封建统治的