[名校联盟]北京市第一五四中学八年级物理：第一节：牛顿第一定律（一）学案

第八章:运动和力 学习目标: 1.知道牛顿第一定律的内容; 2.通过实验探究阻力对物体运动的影响。 教学重点:实验探究阻力对物体运动的影响。 教学难点:理解牛顿第一定律。 教学过程: (一)、预习交流 1.物体运动要靠力来维持? (二)、交流探究 2.实验探究:阻力对物体运动的影响 (1)阅读“阻力对物体运动的影响“。先完整地看一遍实验内容。 (2)提出问题学生讨论回答。 ①此实验过程中,控制哪些条件保持不变?用什么方法控制?(为什么小车要从斜面上同一高度滑下?) ②哪些条件需要发生变化?用什么方法来实现这种变化?(用什么方法改变物体受到的阻力大小?) ③在实验中要观察哪些现象?记录哪些数据?观察: 记录: (3)教师演示学生观察实验 给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 进行试验与收集数据: 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 棉布 木板 (4)交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况,分析引起变化的原因,从表格记录中找出变化规律。 从实验可以看出,在粗糙的表面上,小车因受到的阻力_,速度减小得越 ,所以运动的距离_;表面越光滑,小车受到的阻力越_,速度减小得越 ,运动距离越_。如果表面光滑到一点阻力也没有。 (6)根据上述归纳的结论进一步推理: 如果物体所受的阻力为零,它将 。[来源:Zxxk.Com] 3、牛顿第一定律 (1).牛顿第一定律的内容:_ (2).两个重要结论 ①如果物体不受力的作用,原来静止的物体将 ②如果物体不受力的作用,原来运动的物体将 [来源:学科网ZXXK] (三)总结归纳 对牛顿第一定律的理解: 1. 适用于:_ 2. 定律成立的条件:_ 3. “总”的含义:_ 4. “或”是指:_ 5. 牛顿第一定律是在_基础上,经过_得出的。不能_ 6. 牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力_维持物体运动的原因,而是_物体运动状态的原因。 (四)、当堂检测 1.一个物体在10N的拉力下,以1 m/s的速度做匀速直线运动,当所受外力全部消失时,物体将( ) A.立刻静止 B.运动的越来越慢,最后静止 C.仍以1 m/s的速度做匀速直线运动 2、下列说法中正确的是( ) A. 没有力的作用物体就不会运动 B. 物