第11课 古代战争与地域文化的演变 课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3

第五单元 战争与文化碰撞 战争 原始社会：争夺自然条件优越的生活区域 奴隶和封建社会：建立区域性的大帝国 资本主义社会：争夺殖民地和世界霸主 影响 对人类： 灾难！ 对文化： 碰撞、交锋、断裂、重构··· 第11课　古代战争与地域文化的演变 通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 一、亚历山大远征与“希腊化时代” 亚历山大远征 概况：公元前334年，亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 影响：战争给被征服地区造成了严重破坏，被征服地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。为东西方文化交融提供平台。 （3）统治政策： 目的：亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 措施：①埃及···②波斯····③通婚··· (4)性质：具有侵略性质 【问题探究】罗马人是胜利者，为什么甘愿学习希腊文化？ 与本书第6课相关 当罗马征服希腊时，希腊人已经创造了非常辉煌的文化，文学、艺术、哲学、科学，无不领先于罗马人。罗马征服希腊后，意识到要真正统治希腊，必须学习希腊文化。事实证明，罗马人学习希腊文化，而且随着时间的推移，他们的文化在很多方面开始超越希腊文化，实现罗马帝国数百年的长治久安。 2.“希腊化世界”与“希腊化时代” “希腊化时代”（时间）： 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。 “希腊化世界”（空间）： 公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，统称为“希腊化世界”。 概念： （2）希腊化的表现 希腊化世界：希腊人和马其顿人逐渐融合并成为希腊化各国的统治阶级。被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。 希腊化时代： 希腊文化的中心逐渐东移——亚历山大城、安条克和帕加马等成为希腊文化中心。 被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文化、科学发展。 西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响：广大农村保持他们原有的宗教和风俗。 【学思之窗】这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？ 在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基