2020-2021学年部编版历史八年级下册 课件 第5课 三大改造

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课　三大改造 部编版初中历史八年级下册 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 学习目标 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。 3.认识三大改造的实质、意义和缺点。 重点：三大改造的方式 难点：三大改造的实质 重点难点 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 知识梳理 一、三大改造的时间：1953—1956年 二、三大改造的内容：实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 三、三大改造的过程： （一）对农业的社会主义改造——农业合作化运动 （1）背景：①农民个体分散经营不利于农业现代化的发展， 不能满足国家工业化的需要； ②土地私有制不符合社会主义国家的经济制度 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 知识梳理 三、三大改造的过程： （一）对农业的社会主义改造——农业合作化运动 （1）背景： （2）目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路 （3）阶段：农业互助组——初级合作社——高级合作社 （4）形式：农业合作化 （5）原则：自愿互利 （6）结果：1956年，农民基本上都参加了农业生产合作社 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 知识梳理 （二）对手工业的社会主义改造 （1）背景：农业合作化运动的推动 （2）方式：实行手工业生产合作社 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 知识梳理 （三）对资本主义工商业的改造 （1）原因：私营经济不利于国民经济的发展 （2）方式：公私合营 （3）政策：赎买政策（创举） 赎买政策的意义——实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举 （4）结果：1956年，资本主义工商业出现了全行业公私合营的高潮 目标学法 当堂训练 归纳总结 预习探究 知识梳理 四、三大改造的实质：实现生产资料私有制向社会主义公有制转变 五、三大改造的结果：1956年底，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 六、三大改造的意义：三大改造的完成，标志着社会主义制度的建立，中国从此进入社会主义初级阶段 阅读下列材料： 材料1：农村土改后出现的部分新情况：1、土地买卖。1952年山西省对49村农民调查，有718公顷土地被出卖；