2020-2021学年部编版历史八年级下册 导学案 第5课 三大改造

部编版八年级历史下册导学案： 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 （新授 第1课时） 班级　　 　姓名　 学号　 　评价 【学习目标】 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。 3.认识三大改造的实质、意义和缺点。 【重点难点】 重点：三大改造的方式 难点：三大改造的实质 【使用说明及学法指导】 1、组成部分：本学案共三部分，分别为预习案、探究案、训练案。 2、要求与任务：依据预习案通读本课课文，熟悉内容，完成课前预习知识填空。 3、勾画重点：用红笔在课本上勾画重点知识。 4、质疑解惑：将你在预习中遇到的困惑或者问题标示并把它记录下来，填写到“我的疑惑”处。 第一部分：【预习案】 （一）自学引导：阅读学习目标，然后通读课文，完成知识填空。 一、三大改造的时间： ________— ________年 二、三大改造的内容：实现对农业、手工业和资本主义工商业的________改造 三、三大改造的过程： （一）对农业的社会主义改造——农业 ________运动 （1）背景： ①农民个体分散经营不利于________现代化的发展，不能满足________的需要； ②土地私有制不符合社会主义国家的经济制度 （2）目的：走________和________的社会主义道路 （3）阶段：农业互助组——初级合作社——高级合作社 （4）形式：农业________ （5）原则：________ （6）结果：1956年，农民基本上都参加了________ （二）对手工业的社会主义改造 （1）背景：________运动的推动 （2）方式：实行手工业生产合作社 （三）对资本主义工商业的改造 （1）原因：私营经济不利于________的发展 （2）方式：________ （3）政策：________政策（创举） 赎买政策的意义——实现了________过渡，是中国社会主义改造的创举 （4）结果：1956年，资本主义工商业出现了全行业________的高潮 四、三大改造的实质：实现生产资料________向社会主义________转变 五、三大改造的结果：________年底，基本上完成了对________、________和________的