第2课 抗美援朝-2020-2021学年八年级历史下册同步精品导学案（部编版）

第2课 抗美援朝 导学案 班别： 姓名： 组号： 【学习目标】 知识与能力 了解美帝国主义侵略朝鲜；掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；理解抗美援朝胜利的原因和意义。 过程与方法 小组合作，认真研究讨论问题，解决问题。 情感态度与价值观 感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 【学习重点】抗美援朝的原因、经过和结果。 【学习难点】抗美援朝胜利的原因和意义。 【学法指导】1．通读教材，划出重点，完成预习案。 2．尝试做一做检测案。 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，并将你的疑惑记下来。 抗美援朝 保家卫国 时间 中国派出 军队名称 中方统帅 原因 英雄人物 我军精神 光荣称号 探究案 【展示交流】组内交流自己的预习疑惑，并展示小组成果。 【合作探究】 【探究一】 材料：1950年，中国国民生产总值是美国的5％；中国钢产量是美国的0．69％。发电量是美国的1．1％，原油产量是美国的0．07％。 中美陆军师装备对比： 坦克 0：14  装甲车 0：35 汽车 0：3800    火炮 66：300 火箭筒 27：550 材料显示出当时谁的实力更强？结合课本P8的内容，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？请阐述你的观点。 【探究二】 《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。 为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？新时代赋予这个称号新的内涵，结合图片，你认为在我们身边最可爱的人是谁呢？ 【探究三】 是什么原因让我们战胜如此强大的对手？（即抗美援朝战争胜利的原因是什么？）（提示：可以从战争的性质、领导人的指挥能力、军民的态度等角度分析） 检测案 1．唇亡齿寒，中国人民深谙此中的道理，为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。它是（ ） A．北伐战争 　B．抗日战争 C．解放战争 D．抗美援朝 2． 中国人深知“户破堂危，