川教版信息技术四年级下册表格教案-第九课 初识互联网

教学内容 第九课 初识互联网 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 了解几种上网方式，掌握拨号上网的基本操作。 过程与方法 认识浏览器，初步了解Internet和连接Internet的基础 情感态度与价值观 教学重点 上网浏览的基本操作 教学难点 建立连接，浏览器的基本操作；上网实践的条件 教学准备 能上互联网的学生机、广播软件等 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 一、导入新知：上节课我们讲了互联网有很多用途，你可以了解最新新闻、发送电子邮件、进行网上学习、与远方的朋友交流……，那么我们怎样才能把电脑连接进互联网呢？我们怎样才能浏览到互联网上的信息呢？ 二、认识计算机上网方式 1、调查统计互联网连接方式 任务布置：     2、小知识：怎样连接到互联网     有了所需设备后还需要在电信部门申请上网的用户名和密码，然后用上网软件把计算机连接到互联网上。 三、浏览WWW网页     任务二、知识竞赛     以小组为单位比赛，允许看课本、上机操作、讨论、组内同学之间相互提示， 2、小知识：怎样连接到互联网     有了所需设备后还需要在电信部门申请上网的用户名和密码，然后用上网软件把计算机连接到互联网上。    三、浏览WWW网页     任务二、知识竞赛     以小组为单位比赛，允许看课本、上机操作、讨论、组内同学之间相互提示，抢答老师所出的题目。 四、 完成“作一作”、“试一试”。     五、课堂小结。 （1）、以小组为单位，阅读P51——P54页，结合自己知道的情况，了解连接互联网的几种方式，所需设备及优缺点，在小组内讨论家庭上网用哪种方式最适合，提出自己的选择。     （2）、小组发言人讲解本组的选择，并说明理由。     （3）、*讨论本组选择中的缺点有什么改进的办法。   参考图9-3以ADSL上网为例说明连接软件使用方法 小结竞赛结果，请胜组说说获胜经验，负组说说为什么会输。 学生完成 板书设计 教后反思 $